Gewaltpräventionsprojekt millimetertraining

Im Schuljahr 2012/13 wurde zum ersten Mal ein Sozialkompetenztraining durch die Kölner Einrichtung millimetertraining in den beiden damaligen 2. Klassen durchgeführt. Es wurde als Klassentraining im jeweiligen Klassenverband (Klassengröße 30 Kinder) mit den Klassenlehrerinnen umgesetzt. Dies wirkte sich sehr positiv auf die Klassendynamik und auch auf Lernverhalten und Lernerfolg aus. Daher hat im folgenden Schuljahr (2013/14) das Lehrerkollegium der Robert‐Koch‐Schule zusammen mit Mitarbeitern der OGS unter Anleitung von millimetertraining ein ganzheitliches Schulkonzept zur Gewaltprävention entwickelt.

Das Ziel war es, einen einheitlichen Umgang der Lehrerschaft und der OGS mit Konflikten und Grenzüberschreitungen seitens der Schüler einzuführen. Anschließend (Schuljahr 2014/15) wurden die erarbeiteten Regeln und Methoden zur Konfliktvermeidung wie auch die jeweils zu erwartenden Folgen bei Regelverstößen in allen Klassen vorgestellt und etabliert. Zusätzlich fanden in vier weiteren Klassen wiederum Klassentrainings statt.

millimetertraining1Einige Regeln sind hier beispielhaft dargestellt (s. Foto). Sie hängen als Bild‐Tafeln in jedem Klassenraum und sind zusammen mit den sogenannten Ampeln (s. Foto) und dem Pausenbüro fester Bestandteil im Schulalltag. Zum Beispiel werden Konflikte, die in den Pausen auftreten, im Pausenbüro zeitnah und in einem geschützten Raum geklärt. Es gibt also zusätzlich zur üblichen Pausenaufsicht auf dem Schulhof eine Lehrkraft, die diesen Dienst übernimmt.

millimetertraining2Im zweiten Projektzeitraum (1. Halbjahr Schuljahr 2015/16) wurden das Schulkonzept und die Regeln und Konsequenzen nun weiter optimiert und die Etablierung in den Klassen weitergeführt. Dabei wurden die Lehrkräfte und OGS‐Mitarbeiter wiederum punktuell durch millimetertraining begleitet. Außerdem wurden wiederum in vier Klassen (2. und 4. Schuljahr) Klassentrainings durchgeführt. Im Klassentraining machten die Schülerinnen und Schüler Übungen zu den Themen Wie gehe ich mit Konflikten um, Wie können Konflikte vermieden werden, Was macht eine gute Gemeinschaft aus oder Wie kann ich meine Wünsche und Bedürfnisse für andere verbalisieren. So konnten die Kinder einen effektiven und spielerischen Zugang zu diesen Problemfeldern finden.

Insgesamt wurde die externe Beratung und die professionelle Begleitung bei der Konzeptentwicklung und –optimierung als sehr bereichernd angesehen. Die Methode der Vereinheitlichung der Regeln und Konsequenzen erleichtert allen den guten Umgang miteinander.

Lubo

Seit den Weihnachtsferien ist Lubo in den zweiten und ersten Klassen wöchentlich zu Besuch. „Lubo aus dem All“ ist ein etabliertes Trainingsprogramm zur frühzeitigen Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen in der Schuleingangsphase. Ziel des Programms ist es das Verständnis für die eigenen Gefühle zu erweitern, unangemessenen Verhaltensweisen und dem Enstehen von Gewalt entgegenzuwirken, und ein angemessenes Handlungsrepertoire für alterstypische Problemsituationen einzuüben.
In den „Lubo-Stunden“ bekommen die Kinder Besuch von Lubo dem kleinen Außerirdischen, der von und mit den Kindern lernen möchte, wie man auf der Welt Freunde findet und wie man sich auf der Erde richtig verhält. Lubo stößt bei seinen Ausflügen auf die Erde auf Rätsel und Probleme aus dem Bereich der Gefühle und des sozialen Miteinanders.
Durch eine ritualisierte Stundengestaltung, den Einsatz abwechslungsreicher Methoden und Medien sowie erfahrungsorientierten Übungen bietet Lubo allen Schülern, auch Kindern mit Lern- und Aufmerksamkeitsproblemen, die  Möglichkeit erfolgreich teilzunehmen.“
Lubo-2

Rückblick: Projektwoche „Kinder der Welt“

1. Tag

1. Klasse

Die beiden ersten Klassen bearbeiteten diese das weltbekannte Buch „Die kleine Raupe Nimmersatt“ (englischer Originaltitel The Very Hungry Caterpillar) des Autors Eric Carle, das im Jahr 1969 erschien.

Das Buch erzählt die Geschichte einer Raupe, die aus einem Ei schlüpft und sich eine Woche lang durch viele Lebensmittel frisst. Am Ende der Woche ist sie dick und rund, verpuppt sich und wird zu einem Schmetterling.

Die Buchseiten haben Löcher durch die Bilder, die teilweise durch mehrere Seiten hindurch gestanzt sind, um zu veranschaulichen, wie sich die Raupe durch die Nahrungsmittel hin durchfrisst.

Auf jeder Buchseite ist ein Tag dargestellt:

  1. Am Montag fraß sie sich durch einen Apfel, aber satt war sie noch immer nicht.
  2. Am Dienstag fraß sie sich durch zwei Birnen, aber satt war sie noch immer nicht.
  3. Am Mittwoch fraß sie sich durch drei Pflaumen, aber satt war sie noch immer nicht.
  4. Am Donnerstag fraß sie sich durch vier Erdbeeren, aber satt war sie noch immer nicht.
  5. Am Freitag fraß sie sich durch fünf Apfelsinen, aber satt war sie noch immer nicht.

Am Sonnabend fraß sie sich durch ein Stück Schokoladenkuchen, eine Eiswaffel, eine saure Gurke, eine Scheibe käse, ein Stück Wurst, einen Lolli, ein Stück Früchtebrot, ein Würstchen, ein Törtchen und ein Stück Melone.

Sie frisst jeden Tag mehr; am Samstag frisst sie verschiedenste menschliche Lebensmittel und fühlt sich danach schlecht.

Am Sonntagmorgen frisst sie nur ein grünes Blatt und da geht es ihr viel besser. Dann frisst sie nichts mehr, sondern verpuppt sich und schlüpft nach einigen Wochen als Schmetterling.

Dieses Buch wurde weltweit 29 Millionen Mal verkauft und war das erste Buch mit Löchern.

Nachdem die Kinder die Geschichte durchgesprochen hatten, stellten sie die Geschichte szenisch da
Nachdem die Kinder die Geschichte durchgesprochen hatten, stellten sie die Geschichte szenisch da.

2. Klasse

Länder der Welt

Die Kinder bastelten verschiedene Flaggen und schauten, wo sich die Länder auf dem Globus und der Weltkarte befinden.
Die Kinder bastelten verschiedene Flaggen und schauten, wo sich die Länder auf dem Globus und der Weltkarte befinden.
Dann steckten sie einen Pin in die Weltkarte, wo sie oder ihre Familie herkommt.
Dann steckten sie einen Pin in die Weltkarte, wo sie oder ihre Familie herkommt.
Danach schrieb jedes Kind seinen Steckbrief und klebte ihn auf bunte Blätter.
Danach schrieb jedes Kind seinen Steckbrief und klebte ihn auf bunte Blätter.
In der 3. Stunde wurden große Fahnen gemalt und im Flur aufgehängt.
In der 3. Stunde wurden große Fahnen gemalt und im Flur aufgehängt.

3. Klasse

Unterschiede in den verschiedenen Sprachen und verschiedene Lebensweisen.

Eine Gruppe der Löwenklasse entwickelte ein Theaterstück und stellte dieses mit Hilfe eines Schattenspiels in 5 verschiedenen Sprachen dar.
Eine Gruppe der Löwenklasse entwickelte ein Theaterstück und stellte dieses mit Hilfe eines Schattenspiels in 5 verschiedenen Sprachen dar.

Die Zebraklasse erarbeitete auf Plakaten die verschiedenen Ess- und Wohngewohnheiten und die unterschiedliche Kleidung in anderen Ländern.

4. Klasse

Erarbeiten der Ländersteckbriefe

Die Kinder der vierten Klassen arbeiteten an Steckbriefen für jedes Land.
Die Kinder der vierten Klassen arbeiteten an Steckbriefen für jedes Land.

Musikraum

Hier konnten die Kinder in Büchern stöbern. Die Bücher sind in viererlei Sprachen.
Hier konnten die Kinder in Büchern stöbern. Die Bücher sind in viererlei Sprachen.

2. Tag

1. Klasse

Die Schüler übten fleißig das Theaterstück Raupe Nimmersatt ein. Dazu gehörten auch Requisiten, wie z.B. bemalte Teller mit den verschiedenen Lebensmitteln, durch die sich die kleine Raupe durchfrisst.
Die Schüler übten fleißig das Theaterstück Raupe Nimmersatt ein. Dazu gehörten auch Requisiten, wie z.B. bemalte Teller mit den verschiedenen Lebensmitteln, durch die sich die kleine Raupe durchfrisst.

 

2. Klasse

Die zweiten Klassen fertigten zu jedem Kontinent ein Plakat in der Eulenklasse an.

Die6Kontinente
Im Tigerklassenraum gab es zu jedem Kontinent einen Basteltisch, an dem jedes Kind sich aussuchen konnte, was es basteln wollte.

Amerika-Tisch

Amerika-Tisch
Aus Tonpapier konnten hier Tipis gebastelt werden.

Europa-Tisch

Hier lernen die Kinder das römische Zahlensystem kennen
Hier lernen die Kinder das römische Zahlensystem kennen

Afrika-Tisch

Hier konnten die Kinder Spielzeug aus Kronkorken, Holz, Draht und Toilettenpapierrollen basteln
Hier konnten die Kinder Spielzeug aus Kronkorken, Holz, Draht und Toilettenpapierrollen basteln

Asien-Tisch

Asien-Tisch
Hier konnten die Kinder japanische Schriftzeichen mit Wasserfarbe und ein indisches Mandala malen.

Australien-Tisch

Australien-Tisch
Hier konnten die Kinder Spielzeug aus Kronkorken, Holz, Draht und Toilettenpapierrollen basteln

Bilderbuchkino

Ein zusätzliches Angebot der FIBB-Stelle (vertreten durch, Baraa Arouani, Merim Askour-Borzine, Mounia Ben Aouad, Tanja Ron) war das Zeigen eines Bilderbuchkinos im Musikraum. Zur Auswahl standen das „Das Grüffelokind“ und „Meilin hat Schluckauf“. Jeder Jahrgang hatte an diesem Tag eine Stunde Zeit den Damen zuzuhören, zuerst auf Deutsch und dann auf Arabisch.

Das Grüffelokind zieht mutig los, denn es will endlich wissen, ob es die große böse Maus wirklich gibt. Die Fortsetzung von »Der Grüffelo« mit zauberhaften Bildern von Axel Scheffler und lustigen Versen von Julia Donaldson. Der dunkle Wald, so warnt der Grüffelo sein Kind, ist voller Gefahren, denn dort lebt die große, böse Maus, vor der man auf der Hut sein muss. Grüffelokinder aber sind neugierig, und eines Nachts macht es sich auf den Weg. Beinahe ist es sich schon sicher, dass es die böse Maus gar nicht gibt. Aber natürlich gibt es sie, hat sie doch schon den Grüffelo das Fürchten gelehrt! Und weil sie so schlau ist, nimmt der kleine Grüffelo schnell Reißaus. Der Grüffelo-Papa hat alles verpennt, aber für das Grüffelokind war es ein großes Abenteuer!

3. Tag

Der Musikraum war ganz in der Hand der Eltern, die heute in die Schule kamen und in ihrer Muttersprache den Kindern Geschichten vorlasen. So wurde aus der Raupe Nimmersatt z.B. The very hungry caterpillar, Bardzo glodna gąsienica, Aç Tırtıl, ОЧЕНЪ ГОЛОДНАЯ ІУСЕНИЦА, الخرزة الصغيرة قط und viele weitere Sprachen….

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Frau Fiotaki übte in der Turnhalle mit den 4. Klassen einen griechischen und einen türkischen Tanz ein.

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4. Tag

Vorbereitungen für den Präsentationstag

4. Tag - 1

4. Tag - 2

4. Tag - 3

Fertigstellung der Plakate

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5. Tag

Präsentationen und Ausklang der Projektwoche mit Spezialitäten aus den Heimatländern

Am letzten Tag stellten alle Kinder Ihre Ergebnisse in ihren Klassen vor.

Die beiden ersten Klassen spielten ihr Theaterstück von der kleinen Raupe Nimmersatt vor.

Die zweiten Klassen hatten eine Menge gebastelt und Plakate über die verschiedenen Kontinente erstellt.
Die zweiten Klassen hatten eine Menge gebastelt und Plakate über die verschiedenen Kontinente erstellt.

Die dritten Klassen führten ein Schattentheater im Kunstraum auf und präsentierten ihre Plakate zu den unterschiedlichen Lebensweisen, Kleidungen, Essgewohnheiten etc.

Für das leibliche Wohl sorgte die Elternschaft, die ein typisches Gericht aus ihren Heimatländer mitbrachten.
Für das leibliche Wohl sorgte die Elternschaft, die ein typisches Gericht aus ihren Heimatländer mitbrachten.

Vielen Dank an Alle, die mitgeholfen haben, dass unsere Projektwoche so gut gelingen konnte!

Das erste Pennefiz-Konzert: ein voller Erfolg

Am 07.11.2015 hat das erste Pennefiz-Konzert zu Gunsten des Fördervereins der Robert-Koch-Schule in der Aula des Amos-Comenius-Gymnasiums statt gefunden. Und es war ein voller Erfolg! Alle Plätze waren besetzt und die Besucher haben mit Freuden den Darbietungen der Amos-Bigband „Almost Famous“ und vor allem der Blues-Brothers-Tribute-Band „Heart&Soul“ gelauscht. Aber auch die Tanzfläche wurde später von kleinen und großen Gästen begeistert genutzt.

Durch die Einnahmen, deren genauer Betrag noch ausgerechnet wird, hat der Förderverein wieder ganz viel Hilfe für seine tollen Projekte an der Hand. Vielen Dank an alle Besucher und vor allem auch an die extrem engagierten Helfer für diesen großartigen Abend. 

Einen interessanten Bericht über das Konzert hat in der letzten Woche der General-Anzeiger veröffentlicht: http://www.general-anzeiger-bonn.de/bonn/bad-godesberg/pennenfeld/Bluesmusik-fuer-einen-neuen-Schulhof-article1762823.html

Zur Erinnerung und für alle, die nicht dabei sein konnten, ein paar Eindrücke in Bildform:

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1. PENNEFIZ-KONZERT zugunsten des Fördervereins der Robert-Koch-Schule am 7.11. im Amos-Comenius-Gymnasium

Heart & SoulWer kennt sie nicht, die „Blues Brothers“ und ihre legendäre Filmmusik. Am 7. November erleben sie um 18 Uhr in der Aula des Amos-Comenius-Gymnasiums ein würdiges Revival – beim 1. Pennefiz-Konzert, veranstaltet vom Förderverein der Robert-Koch-Schule.

Um 18 Uhr geht es los mit dem Support Act der Amos-Bigband „Almost Famous“, die das Publikum schon mal auf „Betriebstemperatur“ bringen wird. Im Anschluss legt dann um 19 Uhr die Blues-Brothers-Tribute-Band „Heart & Soul“ los – ein Ensemble aus 13 Bonner und Kölner Musikern, die sich selbst als „heißeste Band östlich von Chicago“ bezeichnen und eine unvergessene Show auf der Bühne bieten.

Heart & Soul LogoÜbrigens: Das ganze wird zum ultimativen Event, wenn die Zuschauer ein „bluesbrothers-mäßiges“ Outfit tragen, d.h. schwarzer Anzug, Hut und Sonnenbrille!

Genau wie ihre filmischen Vorbilder legt das „Heart & Soul“-Ensemble ein großes soziales Engagement an den Tag – bei Benefizveranstaltungen für Waisenhäuser, Tierheime, die deutsche Kinderkrebshilfe, Stiftungen sowie andere soziale Einrichtungen.

Beim Konzert am 7. November geht der Reinerlös an den Förderverein der Robert-Koch-Schule und wird im Zuge des Projekts Schulhofumgestaltung für neue Kletter- und Spielgeräte verwendet. Einen großen Beitrag zum Projekt haben die Schülerinnen und Schüler bereits selbst geleistet, indem sie im März auf ihrem Sponsorenlauf Runde um Runde 6.242,61 Euro „erlaufen“ haben. Eine Sitzbank aus Naturstein-Blöcken ist erst der Anfang einer lang ersehnten Schulhofumgestaltung, die die Aktivität der Kinder fördern soll.

Das 1. Pennefiz-Konzert soll nun die Erfolgswelle fortsetzen. Der Kartenvorverkauf hat bereits begonnen! Tickets gibt es für 10 Euro (Erwachsene) und 5 Euro (ermäßigt) an folgenden Vorverkaufsstellen:

Bad Godesberg:

  • Robert-Koch-Schule, Di.+Do. 8.30-13.30 h (Sekretariat) und Fr. 8-9.30 h (LeseOase)
  • Amos-Comenius-Gymnasium, Behringstraße 27, bei Christoph Müller, Leiter der Amos-Bigband „Almost Famous“
  • Parkbuchhandlung, Koblenzer Straße 57
  • Tanzschule Koltermann, Theaterplatz 26
  • Norbert Bujtor, „Heart & Soul“-Bandmitglied, unter norbert.bujtor@freenet.de

Bonn:

  • Einhorn-Apotheke, Poststraße 34 (ggü. Karstadt), Mo.-Fr. 8.30-19.00 h, Sa. 9.00-18.00 h

Remagen:

  • Graben-Apotheke, Grabenstraße 13, Mo.-Fr. 8.00-18.30 h, Sa. 8.00-13.30 h

WIR BRAUCHEN EURE HILFE!

Rührt alle tüchtig die Werbetrommel in Eurem Familien-, Kollegen- und Bekanntenkreis für „unser“ Konzert. Je mehr Karten wir verkaufen, desto mehr Geld kommt zusammen für unsere Kinder und ihren Traum vom neuen Schulhof!

Wer die Möglichkeit hat, druckt bitte das Plakat aus und hängt es von außen gut sichtbar in sein Auto oder z.B. in der Firma ans Schwarze Brett.

An dieser Stelle vorab ein ganz großes Dankeschön an die Bands „Heart & Soul“ und „Almost Famous“, die auf ihre Gagen zugunsten des Fördervereins verzichten sowie an das Organisationsteam, das dieses Konzert auf die Beine gestellt hat!

(Foto & Logo: Heart & Soul)

Tag der offenen Tür 2015

Liebe Eltern,

am Samstag, den 24.10.2015  findet in der  Zeit von

7.55 bis 11.30 Uhr

unser

Tag der offenen Tür“

statt.

Die Eltern der neuen Erstklässler und Erstklässler können

unsere Schule an diesem Tag von

10.00 Uhr bis 11.30 Uhr

in allen Klassen im Unterricht besuchen.

Für Ihre Kinder besteht an diesem Tag

Schulpflicht.

Die Unterrichtsangebote können Sie den Aushängen an unseren Schultüren entnehmen.

Ab 11.30 Uhr stehen wir Ihnen gerne für Gespräche zur Verfügung.

Schulfest 2015 – „Kinder der Welt“

Das diesjährige Schulfestet der RKS stand von Anfang an unter einem guten Stern: Am Morgen des 25. September lachte die Sonne von einem wolkenlosen Himmel und das Thermometer stieg auf spätsommerliche 20 Grad.IMG_2050
Um 15:00 Uhr konnte das Fest unter dem Motto „Kinder der Welt“ also mit allseits guter Laune beginnen. Frau Schweizer begrüßte stellvertretend für Frau Fuchs die Kinder der Schule und die zahlreich erschienenen Eltern, Geschwister, Verwandte und Freunde.

Auch die Kinder ließen es sich nicht nehmen, die Gäste zu begrüßen: In sage und schreibe 7 verschiedenen Sprachen hießen sie ihre Lieben Willkommen: Herzlich Willkommen, Welcome, Bien Venidos, hoşgeldiniz, ترحيب , i mirëpritur, bienvenu .

Zum Auftakt spielte der Flötenkreis unter der Leitung von Musiklehrerin Frau Schorn „Old McDonald had a farm“ und die Schüler und Gäste unterstützten spontan durch Gesang.

Der Chor sang im Anschluss daran das Lied „1,2,3 wer hat den Ball“. Die Strophen des Liedes hatten die Kinder in den unterschiedlichsten Sprachen der Welt einstudiert, so zum Beispiel auch in Kisuaheli, um nur das exotischste zu nennen.

Das Atrium bot ein wirkliches tolles und buntes Bild: Die unterschiedlichsten Nationen mischten sich in einem fröhlichen Durcheinander und unterstrichen so das Motto des diesjährigen Schulfestes.

Für eine Überraschung sorgte die Theater-AG der OGS: ganz spontan hatten sich die Kinder entschieden, ihren einstudierten Tanz zu Adel Tavils „Ich ging wie ein Ägypter“ bei der Eröffnung im Atrium aufzuführen. Dass dieser Programmpunkt allen – und vorneweg den Kindern – besonders gut gefallen hatte, merkte man wohl daran, dass den gesamten Nachmittag jeder Adels Lied sang. Aus allen Ecken war ein „…tanz mit Tränen in den Augen…“, “…wie ein rollender Stein…“, „wann werd´ ich berühmt sein…“, „…. ich ging im lila Regen…“ oder ein „ …Kurt Cobain sagt, ich soll kommen wie ich bin…“ zu hören.

Nach der Eröffnung hatten die Kinder die Gelegenheit, einen Spiele-Parcours zu absolvieren. Dazu hatte jede Klasse ein internationales Spiel vorbereitet. So konnte man zum Beispiel bei Frau Usais Chamäleonklasse internationale Flaggen angeln, oder bei Frau Heckens Zebraklasse Murmelkönig werden, ein Spiel das sich in Chile großer Beliebtheit erfreut.

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Feinmotorisch anspruchsvoll wurde es dann bei Frau Höffers Drachenklasse: Hier konnten die Kinder das Spiel Bilboquet selber basteln, dessen Erfindung kanadischen Inuit zugesprochen wird.

 

 

 

 

IMG_2063Ebenfalls eine Herausforderung war das Länderquiz von Frau Schmitz Zebraklasse. Die Kinder mussten hier zunächst bestimmte Länder auf den verschiedenen Kontinenten der Erde wiederfinden – diese waren künstlerisch mit Kreide auf den Schulhof gezeichnet worden. In Anlehnung an das bekannte Schwedenspiel mussten dann die „Kubbs“ auf den entsprechenden Ländern gefällt werden.

Aber die Kinder meisterten alle Spiele mit Bravour und wenn es dann doch mal hakte, fand sich immer ein Schulkamerad, der gerne half.

 

 

 

IMG_2119Das beliebteste Spiel des Tages war wohl das Bola-Werfen der OGS. Hier konnten die Kinder mit einem speziellen Wurfgerät – einer „Bola“ – nachempfinden, wie in verschiedenen Teilen der Welt früher gejagt wurden. Während des gesamten Nachmittags war bei diesem Spiel die Schlange am längsten. Es ist nicht ganz auszuschließen, dass dies an dem kleinen „Extrapreis“ in Form eines Weingummischlumpfes lag, den die OGS-Erzieher für die Kinder bereithielten.

Nachdem die Kinder an den Spielestationen alle Stempel gesammelt hatten, konnten sie Ihre Stempelkarten in die große Loskiste werfen. Aus dieser zog am Ende des Tages eine Glücksfee der Klasse 2b 5 glückliche Gewinner, die alle ein tolles Buch erhielten.

 

IMG_2108Auch der Förderverein war wieder mit zahlreichen Aktionen vertreten: Das vielseitige Kuchenbuffet und die Tombola mit über 630 Preisen waren ein großer Erfolg. Der Erlös wird für die Umgestaltung des Schulhofes eingesetzt und kommt so natürlich wieder allen Schülern der RKS zugute.

An dieser Stelle sei allen Helfern, ob als Organisatoren, Bäcker, Kaffeeverkäufer, Tombola-Preise-Spender oder, oder, oder noch einmal ganz herzlich gedankt!

 

 

 

IMG_2103Darüber hinaus warb der Förderverein für das anstehende Benefizkonzert der Band „Heart and Soul“, dass in Kooperation mit dem Amos-Comenius-Gymnasium organisiert wird (nähere Informationen zum Konzert am 07. November finden Sie hier). Viele Eltern nutzten die Gelegenheit und sicherten sich auf dem Schulfest schon Ihre Karten.

Als kleines Fazit bleibt zu sagen: Es war ein tolles und erfolgreiches Fest! Es hat einmal mehr gezeigt, was für eine außergewöhnliche Schule die RKS ist und wie einfach ein friedliches und kameradschaftliches Miteinander für die „Kinder der Welt“ ist.

 

 

 

 

 

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Abschiedsfest der 4. Klassen

IMG_2357Am letzten Schultag vor den Sommerferien hieß es für die Viertklässler der Katzen- und Pinguinklasse Abschied nehmen. Dank der liebevoll vorbereiteten Beiträge wurde die Feier in unserem schönen Atrium zu einem unvergesslichen Ereignis.

Den Anfang machte der Instrumentalkreis unter der Leitung von Frau Luhnau mit dem Lied „Heute feiern wir ein Fest“, bei dem alle mitsangen.

IMG_2363Danach sprach Frau Fuchs in ihrer Begrüßungsrede von einem „Tag des Nachdenkens, der Freude und des Danksagens“. Im Anschluss an das Intermezzo des Flötenkreises unter der Leitung von Frau Schorn galt es, Abschied zu nehmen von der langjährigen Schulpflegschaftsvorsitzenden Rita Roscher, deren Kinder ab dem kommenden Schuljahr alle auf der weiterführenden Schule sind.

IMG_2378Fördervereinsvorsitzende Petra Schiller dankte Rita Roscher im Namen aller Eltern von ganzem Herzen für ihr Engagement und erinnerte mit Worten und einer „Danke“-Collage an die vielen erfolgreichen Projekte, den großartigen Einsatz, das Miteinander und die Offenheit füreinander, die stets im Vordergrund standen.

In ihrer Rede brachte sie sehr treffend zum Ausdruck, was Rita Roscher als Person und das Besondere an ihrer Amtszeit ausmachte. Auch das Lehrerkollegium verabschiedete sich sehr herzlich von Frau Roscher und zeigte mit einem selbstverfassten Gedicht, wie sehr es ihr Engagement in den letzten fünf Jahren zu schätzen gewusst hat.

IMG_2402Dann bat Frau Fuchs einige Mütter nach vorne, die durch ihre Mithilfe bei zahlreichen Projekten und Aktivitäten sowie bei der Gestaltung und Pflege der Homepage die Arbeit der Schule unterstützt haben. Zum Dank gab es wunderschöne Blumensträuße und großen Applaus.

Nun wurde es „endlich“ ernst für die Viertklässler: Sie hatten mit viel Liebe und Einfallsreichtum sowie zahlreichen Probestunden die Abschiedszeremonien ihrer Klassenlehrerinnen vorbereitet und eroberten jetzt die Bühne des Atriums.

IMG_2408Die Kinder der Klasse 4a verabschiedeten sich – alle mit coolen Sonnenbrillen ausgestattet – von ihrer Klassenlehrerin Frau Usai in Anspielung auf ihre schwäbische Herkunft mit dem Lied „Das Beschte warst Du“ und passender Choreographie. Ein Plakat mit Erinnerungen an den ersten Schultag, die Klassenfahrt, Ausflüge und mit einem Steckbrief, der bewies, wie gut die Klasse ihre Lehrerin kannte, wurde ausführlich vorgestellt. Zum Schluss gab es von jedem Kind eine Blume und so manche Träne.

IMG_2426Der Auftritt unter dem Motto „29 Kinder, 10 Nationen“ der Klasse 4b für ihre Klassenlehrerin Frau Höffer war eine flotte Mischung aus Sprechgesang und Rap, aufgelockert mit kurzen Spielszenen und typischen „Höffi-Sprüchen“ aus der vergangenen Schulzeit, in denen sich Frau Höffer ganz offenbar wiederfand – was  nicht nur bei ihr immer wieder für ein Lächeln sorgte. Die selbstgebastelten Papierblumen nahm sie am Ende der Abschiedsvorstellung von jedem ihrer Schülerinnen und Schüler sichtlich gerührt entgegen.

Den Abschluss bildete wie jedes Jahr das traditionelle Schlusslied „Alte Schule, altes Haus“, bei dem nur wenige Augen trocken blieben.

An dieser Stelle wünschen wir unseren Viertklässlern und ihren Familien nochmals alles, alles Gute auf ihrem weiteren Weg!

(Fotos: Martina Sondermann)

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Pennenfelder Sommerfest 2015

P1010935Auch in diesem Jahr hat sich unsere Schule am Pennenfelder Sommerfest beteiligt – dieses Mal mit Riesen-Seifenblasen, die der „Renner“ bei den Kindern waren, und mit dem obligatorischen Info-, Kaffee- und Kuchenstand des Fördervereins, der

166,68 Euro

für die Förderung der Kinder gebracht hat.

Ein großer Dank an alle, die bei strömendem Regen aufgebaut, abends abgebaut und zwischendurch fleißig Kuchen und Getränke verkauft, über den Förderverein und seine Projekte informiert und für Nachschub zum Seifenblasen-Zaubern gesorgt haben.

Beim Kindertrödelmarkt auf unserer Wiese wurde fleißig gehandelt, und der Auftritt unseres Schulchors als Teil des bunten Bühnenprogramms war auch wieder einmal sehr schön.

(Fotos: Martina Sondermann)

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Sport- und Spielefest 2015

P1010855Beim diesjährigen Sport- und Spielefest am 29. Mai war wiedere einmal viel los im Pennenfelder Stadion.

Bei glücklicherweise gutem Wetter galt es für alle Schülerinnen und Schüler die neun Stationen mit ihrer Gruppe (1.-4. Klasse) zu absolvieren und sich auf ihrem Laufzettel eintragen zu lassen.

Dank der Bereitschaft vieler Eltern, die sich für diesen Tag teils extra Urlaub genommen hatten, waren die Stationen gut besetzt, so dass es schnell vorangehen konnte.

Neben den drei Hauptstationen 50m-Lauf, Weitsprung und Weitwurf gab es die sechs ebenfalls traditionellen Herausforderungen Team-Seiltänzer, Zielwurf, Zielschuss, Ballstaffel, Balancekünstler und Spinnennetz.

Ein großer Dank gilt dem Lehrerkollegium und allen Eltern, die auf- und abgebaut, gemessen, gestoppt, zurückgeworfen und eingetragen haben.

In diesem Jahr waren erfreulicherweise viele neue Helfer aus der Elternschaft dabei und haben die Chance genutzt, ihren Kindern zu zeigen, dass sie sich für ihr Schulleben interessieren und sie unterstützen wollen.

Fazit: Solche Veranstaltungen gelingen vor allem dann gut, wenn viele Hände mit anpacken.

(Fotos: Martina Sondermann)

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Maiansingen 2015

AtriumDer Wettervorhersage zum Trotz strahlte die Sonne beim diesjährigen Maiansingen mit den Kindern um die Wette. Jede Klasse hatte sich Gedanken gemacht, wie sie den Frühling willkommen heißen möchte. Es gab viele schöne Lieder, Tänze und Instrumentalstücke.

Nach kurzer Begrüßung durch Frau Fuchs und Feststellung von Frau Schorn, dass wir uns am heutigen Tag mitten im Frühling befinden, passte das Eingangslied „Ich lieb den Frühling“, das die beiden Klassen 1a und 1b vortrugen.

Weiter ging es mit der Klasse 4b und dem Klassiker „Komm, lieber Mai und mache“. Anschließend war das Publikum gefragt, als alle gemeinsam das bekannte Frühlingslied „Der Mai ist gekommen“ sangen, bei dem Schülerinnen und Schüler selbstgemalte Buchstaben- und Frühlingsbilder hochzeigten.

Bei den Klassen 2a und 2b kam dann Bewegung ins Spiel. Zum „Frühling“ aus Vivaldis „Vier Jahreszeiten“ tanzten die Jungen und Mädchen fröhlich durchs Atrium, begleitet von einer Schülerin, die die zugehörige Frühlingsgeschichte vortrug.

„Es tönen die Lieder“ hieß es im Anschluss aus den Kehlen unseres Schulchors, der auch eine englische Weise zum Besten brachte. Jetzt war die Flöten-AG an der Reihe und spielte „Hänschen klein“, erst klassisch und dann flotter, worauf ein „First Pop-Song“ folgte.

Die nächsten Programmpunkte waren den typischen Frühlingstieren gewidmet. Den „Kuckuck“ besang die Klasse 4a mit schauspielerischer Einlage, „Alle Vögel“ waren Thema der Klasse 3b und auch die kleinen Krabbeltiere kamen beim „Ameisentanz“ der Klasse 3a, dreistimmig begleitet von Orff-Instrumenten, zu Ehren.

Den Abschluss bildete der Instrumentalkreis mit einer erneuten Liebeserklärung an die erste der vier Jahreszeiten: „Ich lieb den Frühling.“

(Fotos: Martina Sondermann)

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Sonnenfinsternis

Sofi_11_31Die diesjährige Sonnenfinsternis am Freitag, den 20. März, war für 9.30 h (Startphase) angekündigt. Natürlich hatten wir vorgesorgt und waren auf alles vorbereitet: Allen Kindern war aus der Klassenkasse eine spezielle SoFi-Brille gekauft und ausgehändigt worden, und es gab einen Sonnenprojektor, der die Strahlen über Spiegel umleitet und ein scharfes, ungefährliches Bild der Sonnenfinsternis projiziert. Auch hatten die Kinder im Unterricht erarbeitet, was bei einer Sonnenfinsternis eigentlich passiert und waren nun ganz neugierig.

Sofi-BrillenDraußen mussten wir aber leider feststellen, dass die Sicht aufgrund der Wolkendecke nicht ausreichend war. „Da ist gar keine Sonnenfinsternis!“ Also haben wir uns erstmal drinnen im Internet die Übertragung des Spektakels von Orten mit klarer Sicht angesehen.

Aber dann: Gegen 10.40 h war die Wolkendecke dünn genug und es hieß „Kommt alle nach draußen, man kann etwas sehen!“. Tatsächlich, die Sonne zeichnete sich als Sichel am Himmel ab. Natürlich wurden auch die Sofi-Brillen ausprobiert, waren aber mangels direkter Sonnenstrahlung nicht nötig.

So wurde es doch ein interessanter und spannender Tag für die Kinder mit einem unvergesslichen Ereignis.

(Fotos: Rita Roscher und Petra Schiller)

Sonnenprojektor Sofi_10_42 IMG_6047

 

Sponsorenlauf 2015 – Bericht, Fotos & Live-Ticker

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Der 2. Sponsorenlauf am „Freitag, dem 13.“ war ein voller Erfolg! Hier der Bericht im General-Anzeiger vom 14.3.2015.

Ohne die tatkräftige Unterstützung vieler Helferinnen und Helfer wäre dieses Sportereignis nicht möglich gewesen. Ein großes Dankeschön geht an den Förderverein, das Lehrerkollegium und alle (Groß-) Eltern, die gemeinsam dazu beigetragen haben, dass dieser Lauf unvergessen bleiben wird.

Wir danken auch KAISER’S und EDEKA für ihre großzügige Apfelspende. Unser Dank geht auch an alle Sponsoren, die sich auf den Laufkarten eingetragen und die Kinder motiviert haben, Runde um Runde zu laufen!

Der größte Dank und Respekt gebührt natürlich allen Schülerinnen und Schülern, die mit viel Ausdauer und Einsatz für ihren Kletter- und Aktivhang im Atrium Geld „erlaufen“ haben.

Siegerehrung Pokale MedaillenBei der Siegerehrung am Montag wurde die Leistung jedes einzelnen Teilnehmers mit einer Medaille honoriert. Der Wanderpokal für die beste Klasse einer Jahrgangsstufe, d.h. die mit den meisten Runden im Vergleich zur Parallelklasse, ging in diesem Jahr an die Klassen 1a, 2a, 3b und 4a.

Die Kinder sammeln jetzt ihr Geld bei den Sponsoren ein und geben es in einem geschlossenen Briefumschlag bei der Klassenlehrerin ab. In den nächsten Tagen geht also Euro für Euro auf dem Konto des Fördervereins ein. Der Live-Ticker zeigt den aktuellen Stand.

EILMELDUNG!

Wir haben es geschafft! Die Spendensumme des letzten Sponsorenlaufs
(4.624,46 €) und sogar die 6.000-€-Marke sind geknackt!

Gratulation an alle Kinder für ihren tollen Einsatz!


Live-Ticker: 6.242,61 Euro


(Fotos: Martina Sondermann und Rita Roscher [Siegerehrung])

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Die neuen Schul-T-Shirts sind da!

Schul-T-ShirtsDer Frühling naht, und wir haben neue Schul-T-Shirts auf Lager – mit kurzem Arm und Rundhalsausschnitt. Die T-Shirts in den Farben rot, weiß und blau kann man nicht nur in der Schule oder auf Schulveranstaltungen tragen, sondern auch in der Freizeit. Sie sind aus reiner Baumwolle und bis 40 Grad waschbar. Wer doch lieber Poloshirts trägt: Es gibt noch einen kleinen Restbestand. Nähere Infos gibt es hier.

(Foto: Martina Sondermann)

Eine Sitzmauer für das Atrium

Bagger am AtriumNanu – was machen denn die Bagger und diese riesigen Steine auf unserem Schulhof?  Und warum ist das Atrium abgesperrt? Das werden sich in der ersten Märzwoche sicher viele Kinder und Eltern gefragt haben.

GrauwackesteineDann kam die Auflösung: Wir haben eine neue Bankreihe aus Natursteinen (Grauwacke) bekommen, die einerseits das Atrium absichert, anderseits natürlich eine tolle Sitz- und Klettermöglichkeit bietet. Mit dieser Sitzmauer konnte ein ansonsten notwendiger Zaun um das Atrium verhindert werden.

SchülerumfrageUnsere Schülerumfrage im Zuge des Projekts Schulhofgestaltung hatte ja ergeben, dass das Atrium einer der Lieblingsspielplätze der Schülerinnen und Schüler ist. Daher hat der Förderverein zusammen mit einem Landschaftsarchitekten nach einer „Zaun-Alternative“ gesucht und in der Sitzmauer eine für die Kinder tolle Lösung gefunden. Weitere Umgestaltungen sind in Planung. In Zusammenarbeit mit der Stadt Bonn wird die Umsetzung jetzt nach und nach in die Hand genommen.

Die Natursteinreihe soll aber erst der Anfang sein. Mit Hilfe des Sponsorenlaufs am 13. März wollen wir weiteres Geld sammeln. Ziel ist es, die Hänge des Atriums in Kletter- und Aktivhänge umzugestalten – ein Herzenswunsch der Kinder.

Das wird natürlich nicht von heute auf morgen möglich sein, sondern ist ein langfristiges Projekt. Aber: Die ersten Steine sind gesetzt – und Stück für Stück soll es weitergehen, bis der Herzenswunsch der Kinder Wirklichkeit geworden ist.

Furche für Grauwackesteine    Alte Bänke    Neuer Platz für alte Bänke

(Fotos: Martina Sondermann)

Mein Körper gehört mir – Theaterpädagogisches Präventionsprogramm

Mein Körper gehört mir!Wie bereits vor zwei Jahren konnte auch in diesem Jahr mit Hilfe der Gelder des Fördervereins für die 3. und 4. Klassen das theaterpädagogische Präventionsprogramm „Mein Körper gehört mir!“ an unserer Schule stattfinden.

In dem über drei Wochen laufenden Programm (je 1 Schulstunde) erzählen zwei Theaterpädagogen den Kindern Geschichten, die direkt aus ihrem Alltag stammen und davon handeln, wie körperliche Grenzen überschritten werden.

Dabei sollen die Kinder lernen, Nein-Gefühle zu erkennen und zu beschreiben.  Sie lernen auch, dass man darüber reden soll und wo man sich Hilfe suchen kann. Einprägsame Lieder, die von Bewegung begleitet werden, sprechen die Kinder direkt an und machen sie stark.

„Mein Körper gehört mir“ ist keine Show, sondern ein lebhafter Austausch mit den Kindern in einer kindgerechten Sprache.

(Foto: Martina Sondermann)

2. Sponsorenlauf am 13.03.2015 – Ankündigung

SponsorenlaufEs ist wieder soweit: Nach dem sensationellen ersten Sponsorenlauf vor zwei Jahren mit einer von allen Kindern „erlaufenen“ Spendensumme in Höhe von 4.624,46 € wollen wir die Erfolgsgeschichte in diesem Jahr fortsetzen!

Auch der 2. Sponsorenlauf wird wieder vom Förderverein in enger Zusammenarbeit mit dem Lehrerkollegium vorbereitet und am Lauftag von hoffentlich zahlreichen fleißigen Helfern und Zuschauern im Sportpark Pennenfeld unterstützt.

Das Grundprinzip: Die Schülerinnen und Schüler suchen sich vor dem Lauf einen oder mehrere „Sponsoren“, die für jede Runde, die sie beim Lauf schaffen, einen selbst gewählten Betrag zahlen.

PokalBeim Sponsorenlauf geht es also zum einen darum, als großes Team gemeinsam etwas für die Schule zu schaffen. Es zählt aber auch, als Klasse ein gutes Team zu sein. Denn es gibt einen sportlichen Wettkampf zwischen den beiden Klassen eines Jahrgangs („Welche Klasse schafft die meisten Runden und holt den Pokal?). Und natürlich wird auch die Einzelleistung jedes Kindes honoriert: mit einer Medaille und dem guten Gefühl, etwas geschafft zu haben.

Das von den Kindern nach dem Lauf von ihren Sponsoren eingesammelte „Laufgeld“ (Betrag pro Runde) wird vom Förderverein verwaltet und für besondere Projekte der Schule und Wünsche der Kinder genutzt. In diesem Jahr steht die Neugestaltung des Atriums – am liebsten mit einem Kletter- und Aktivhang – im Vordergrund. Das Atrium ist laut einer Umfrage unter den Schülern ihr Lieblingsspielplatz.

Bitte merken Sie sich den Termin schon einmal vor: Freitag, 13.03.15, 8-11h. Denn an diesem Tag brauchen wir viele helfenden Hände (z.B. Rundenzählen, Versorgung mit Wasser u.ä.) und auch Zuschauer, die die Kinder anspornen.

Der Förderverein und die Kinder freuen sich auch jetzt schon über ein reges Interesse an ihrem Event und zahlreiche Rückmeldungen zur möglichen Mithilfe (foerderverein@robert-koch-schule-bonn.de). Alle Eltern finden in den nächsten Tagen diesen Infobrief und einen Aufruf zur Mithilfe in der Postmappe ihrer Kinder. Und die Kinder erhalten natürlich rechtzeitig von ihrer Klassenlehrerin ihre Laufkarte, mit der sie im Vorfeld auf Spendersuche gehen können.

(Foto Stadion: Martina Sondermann, Foto Pokal: Rita Roscher)

Mehrsprachige Bücher in unserer Bücherei

zweisprachige Bücher 013

Über die Stadtbücherei Bonn hatten wir im vorigen Jahr eine Reihe mehrsprachiger Bücher ausgeliehen und sie über unsere Bücherei „LeseOase“ weiter an die Schüler verliehen. Das kam so gut an, dass der Förderverein nun 20 mehrsprachiger Bücher für die LeseOase gekauft hat. Darunter sind zum Beispiel deutsch-türkische, deutsch-arabische, deutsch-russische, deutsch-spanische und deutsch-polnische Bücher. Wir danken herzlich dem Förderverein und wünschen den Kindern und Familien viel Freude beim Lesen!

Hier eine Auswahl:

 

Martinszug 2014

MartinsandachtDie diesjährige Martinsfeier begann mit einer Andacht in der Johanneskirche, die bewusst nur schwach beleuchtet war, so dass die vielen bunten Laternen der Kinder voll zur Geltung kamen.

Pfarrer GruzlakPfarrer Jan Gruzlak hieß die anwesenden Schülerinnen und Schüler der Robert-Koch-Schule sowie die Kinder der Kita KJF Wolkenburg und Kita St. Albertus Magnus mit ihren Eltern, Großeltern, Lehrerinnen und Erzieherinnen herzlich Willkommen zur „1. Pennenfelder Martinsandacht“. „Wie fühlt man sich im Dunkeln?“ oder „Wie kann ich anderen Menschen helfen?“ Mit diesen und weiteren Fragen wandte sich Pfarrer Gruzlak an die Kinder, die zahlreiche Antworten parat hatten.

Kids-BläserEs wurden die klassischen Martinslieder gesungen und auf der Empore von einem Vater-Sohn-Trompeten-Duo begleitet.

Zum Abschluss spielten sich die „Kids-Bläser“, begleitet von einigen Eltern, für den Martinszug warm.

Sankt MartinIn diesem Jahr gab es dann glücklicherweise wieder einen Sankt Martin „hoch zu Ross“, der den Zug anführte. Musikalisch begleitet wurden die Laternenträger von den „Kids-Bläsern“ und der Musikkapelle „Deutschmeister Lannesdorf“.

Viele schöne Laternen zogen durch die Straßen, deren Anwohner ihre Häuser hübsch dekoriert hatten zum Zeichen: „Hier könnt ihr gleich schnörzen gehen!“

Bunte LaternenDen Abschluss bildete dank der Unterstützung der Feuerwehr ein tolles Martinsfeuer auf der Wiese vor der Schule. Am reichhaltigen Büfett-Stand daneben kauften viele Martinszügler Süßes und Herzhaftes sowie Getränke zugunsten des Fördervereins. Ein herzliches Dankeschön an alle Spender und freiwilligen Helfer, ohne die das beliebte Büfett nicht zustande gekommen wäre!

Unser Dank geht auch an das DRK und die Polizei, die unseren Martinszug abgesichert haben. Vor allem aber haben wir dem Stadtteilfonds Pennenfeld zu danken, der die diesjährige Finanzierung des Festes übernommen hat!

(Fotos: Martina Sondermann)

Martinsandacht   Martinsandacht   Martinszug Kids-Bläser       Laterne       LaterneMartinszug   Büfett   Martinsfeuer

 

Eltern – Kind – Programm

Elternbildung – Sprachenförderung – Stärkung der Erziehungszusammenarbeit in der Grundschule
Eltern bilden – Kinder stärken
FiBB e.V. bietet dieses Programm an, das in Absprache mit Grundschullehrer_innen entwickelt und bereits an sieben Bonner Grundschulen erfolgreich umgesetzt wurde. Das Eltern-Kind-Programm eignet sich insbesondere für Familien, deren Kinder die Grundschuleingangsstufe (1. und 2. Klasse) besuchen. Es begleitet Eltern und Kinder beim Übergang vom Kindergarten in die Grundschule und unterstützt die Eltern dabei, ihren Kindern gute Grundlagen für einen erfolgreichen Bildungsweg im deutschen Schulsystem zu vermitteln.Unser in Kooperation mit der Grundschule durchgeführtes Angebot bietet Informationen, Anregungen und Austausch zu folgenden Fragen:

  • Wie kann ich die Mehrsprachigkeit und die Ausdrucksfähigkeit des Kindes stärken und dazu beitragen, dass sich die Familiensprache und die deutsche Sprache gut entwickeln?
  • Wie kann ich den Übergang vom Kindergarten in die Grundschule besser begleiten?
  • Welche Aktivitäten und Beschäftigungen unterstützen die Entwicklung und Gesundheit meines Kindes am besten?

Wie sieht das Angebot an unserer Schule konkret aus?

  • Wöchentliche Treffen der Elterngruppe unter Leitung einer qualifizierten Elternbegleiterin;
  • Anregungen zum Spielen, Basteln, Malen, Singen, Erzählen, Lesen und zur Freizeitgestaltung, die mit den Anforderungen der Schule abgestimmt sind und von den Eltern mit dem Kind in der jeweiligen Familiensprache umgesetzt werden;
  • Informationen über kindliche Entwicklung, Gesundheit, Medienerziehung, kommunale Angebote etc.;
  • bei Bedarf parallele Betreuung der Geschwisterkinder während der Elterngruppentreffen.
Im Schuljahr 2014/15 wird die Umsetzung des Programms durch die  RheinEnergieStiftung Familie gefördert. FiBB e.V. bietet Elterngruppen an folgenden Standorten an:

  • GGS Robert-Koch-Schule, Pennenfeld
  • KGS Lyngsbergschule, Lannesdorf
  • GGS Carl-Schurz-Schule, Tannenbusch

Neben den Elterngruppen an den Grundschulen hat FiBB e.V. parallel ein Bildungsangebot für Väter aufgebaut. Dazu finden in Kooperation mit dem ISC Al-Hilal e.V. und der Al-Muhajirin-Moschee in diesem Schuljahr regelmäßig Veranstaltungen für arabisch sprechende Väter in den Räumen der Moschee in Tannenbusch statt. Die Vätergruppe wird von zwei Elternbegleitern durchgeführt, die von FiBB e.V. qualifiziert und pädagogisch begleitet werden. Sie ist offen für arabisch sprechende Väter, deren Kinder unterschiedliche Schulen besuchen und die sich für den Austausch über Fragen der Erziehungszusammenarbeit und Erziehungsverantwortung und ihre Rolle als Väter interessieren.

Die Elterngruppe unserer Schule trifft sich unter der Leitung von  Frau Arouani

Wann:    jeden Dienstag von 8.00 Uhr bis 9.30 Uhr

Wo:        OGS-Mensa der Robert_Koch-Schule

 

Anmeldung der Schulneulinge 2015/16

Anmeldung der Schulneulinge für das Schuljahr 2015/2016

Sie erhalten vom Schulamt der Stadt Bonn für Ihr schulpflichtiges Kind eine schriftliche Einladung zur Anmeldung mit einem Anmeldeschein.

Termine:

Donnerstag, 13.11.2014    10.00 Uhr – 13.00 Uhr

Freitag,         14.11.2014     10.00 Uhr – 13.00 Uhr

Samstag,       15.11.2014     10.00 Uhr – 12.00 Uhr

Bitte bringen Sie mit:

Geburtsurkunde des Kindes    –   Anmeldeschein   –   Das Kind !

Wer kann angemeldet werden?

  • schulpflichtige Kinder (geboren 01.10.2008  bis 30.09.2009 einschl.)
  • schulberechtigte Kinder – Antragskinder (geboren nach dem 30.09.2009)

Tag der Anmeldung

  • Sie füllen das Anmeldeformular aus.
  • Sie erhalten einen Termin für die Einschulungsuntersuchung.
  • Eine Lehrerin/ein Lehrer führt mit Ihrem Kind ein kleines Anmeldespiel durch.

Märchenhaftes Schulfest 2014

Dornröschen„Komm‘ mit in die Welt der Märchen“ lautete das Motto des diesjährigen Schulfestes. Entsprechend märchenhaft war dann auch das Begrüßungsprogramm im Atrium, das dem Publikum unter anderem unterhaltsame Lieder vom Schulchor und Instrumentalkreis,  spannende Rätsel und ein Mitmach-Märchen bot.

LaufzettelDann hieß es für die Kinder wieder „ran an die Stationen“, wo sie unter anderem basteln, hüpfen oder flechten mussten. Der abgestempelte „Laufzettel“ kam wie immer in den goldenen Briefkasten, aus dem zum Schluss die Gewinner der Buchpreise gezogen wurden.

KönigspaarDank der Mithilfe vieler Eltern, Lehrer und OGS-Mitarbeiter hatten die Kinder ein buntes Nachmittagsprogramm – von einer echten Märchenerzählerin über das Goldtalersuchen im Stroh bis zum Foto-Königspaar war für jeden etwas dabei.

Für das leibliche Wohl sorgten zahlreiche Kuchen und Herzhaftes, das zugunsten des Fördervereins verkauft wurde. Auch die Tombola des Fördervereins erfreute sich wieder reger Teilnahme.

Es war ein rundum gelungener Nachmittag!

(Fotos: Martina Sondermann)

Begrüßung  Schulchor  Publikum  Mitmachmärchen  Märchenpuzzle  Rapunzelzopf Die guten ins Töpfchen Der böse Wolf Goldtalermädchen Balancieren  Basteln  Sackhüpfen  Plakat  Märchenerzählerin Gestiefelter Kater Bonverkauf Kuchenverkauf  Tombola   Goldener Briefkasten  Buchpreise    Verlosung  7 auf einen Streich  Rapunzel  Plakat

Tag der offenen Tür

Liebe Eltern,

am Samstag, den 20.09.2014  findet in der  Zeit von

8.00 bis 11.30 Uhr

unser

Tag der offenen Tür“

statt.

Die Eltern der neuen Erstklässler und Erstklässler können

unsere Schule an diesem Tag von

10.00 Uhr bis 11.30 Uhr

in allen Klassen im Unterricht besuchen.

Für Ihre Kinder besteht an diesem Tag

Schulpflicht.

Die Unterrichtsangebote können Sie den Aushängen an unseren Schultüren entnehmen.

Ab 11.30 Uhr stehen wir Ihnen gerne für Gespräche zur Verfügung.

Einschulungsfeier 2014

Tigerklasse 1aEulenklasse 1bHerzlich willkommen hieß es am 21. August für unsere 47 Erstklässler und ihre Familien, die mit Spannung auf diesen Tag gewartet hatten. Nach dem Gottesdienst in der Albertus Magnus Kirche versammelten sich alle bei unverhofft schönem Wetter im Atrium. Dort empfingen die Zweitklässler die Schulneulinge mit einem bunten Programm.

InstrumentalkreisNach der Begrüßung durch Schulleiterin Frau Fuchs startete der Instrumentalkreis unter Frau Luhnau mit einem afrikanischen Begrüßungslied, um dann ein Lied anzustimmen, an dessen Ende einzelne Kinder dem Publikum in ihrer Muttersprache „Guten Morgen“ unter anderem in Türkisch, Polnisch, Ägyptisch und Arabisch wünschten.

Klasse 2aDie Klasse 2b begrüßte die I-Dötzchen anschließend mit einer sehr persönlichen Ansprache einer Schülerin, die von ihrem ersten Schultag berichtete und ihr erstes Schuljahr Revue passieren ließ.

SchulchorDie Klasse 2 a sang ein fröhliches Willkommenslied, das von selbstgemalten Bildern begleitet wurde. Den Abschluss des Programms bildete der Schulchor unter der Leitung von Frau Schorn mit dem traditionellen Robert-Koch-Schullied, das auch die neuen Schülerinnen und Schüler sicher bald lernen werden.

Frau Hecken (1a)Frau Lyczkowski (1b)Dann war es endlich soweit:

Die beiden Klassenlehrerinnen Frau Hecken (Tigerklasse 1a) und Frau Lyczkowski (Eulenklasse 1b) begrüßten jeden Schulneuling mit einer Sonnenblume und zogen gemeinsam – natürlich ohne Eltern – in die Klassenräume zur ersten „Schulstunde“.

Derweil konnten sich die Familien am reich gedeckten Büffett mit Kuchen und Kaffee stärken und über die Aktivitäten des Fördervereins sowie des „Eltern-Kind-Programms“ informieren.

Auch nach Schulschluss blieben noch viele Familien da und unterhielten sich angeregt. Wenn das mal kein gutes Zeichen für das künftige Zusammenleben und -lernen ist …!

Wir heißen alle Eulen und Tiger noch einmal herzlich willkommen und wünschen ihnen einen tollen Schulstart!

(Fotos: Martina Sondermann)

Abschied der Viertklässler

Abschied im AtriumAm letzten Schultag vor den Sommerferien versammelten sich alle Schüler, Lehrer und einige Eltern im Atrium, denn es hieß für die „Enten“ und „Frösche“ Abschied nehmen. Die Viertklässler hatten mit viel Engagement und Herzblut Lieder umgedichtet und kleine Vorführungen für ihre Klassenlehrerinnen Frau Fuchs und Frau Endberg ausgedacht.

Schulszenen der 4bModeriert von Frau Szekessy, die wie im letzten Jahr nicht locker ließ, bis die ersten Tränen flossen, begann das Abschiedsprogramm mit dem Lied „Bobo Male“ und einem gemeinsamen Lied der vierten Klassen, begleitet vom Instrumentalkreis unter der Leitung von Frau Luhnau sowie von Frau Roscher und Frau Schorn an der Flöte.

Danach gab es eine kleine Theatervorführung der Klasse 4b. Die Schüler brachten einige Szenen aus dem Schulalltag mit Frau Fuchs zum Besten und ernteten viel Applaus für ihre treffenden Worte.

Rosen zum AbschiedRosen für Frau FuchsAm Ende ihrer Aufführung verabschiedeten sich die Schüler der 4b teils unter Tränen mit einer Rose von Frau Fuchs, die zuvor auf dem „Ehrenstuhl“ in vorderster Reihe hatte Platz nehmen müssen. Die bereitgestellte Taschentuchbox leerte sich zusehends.

Resümee der Klasse 4aAbschiedslied für Frau EndbergMit eigenen Strophen zur Melodie von „Y.M.C.A.“ nahmen dann die Schüler der 4a Abschied von Frau Endberg. Auch sie trafen in jeder Hinsicht den richtigen Ton.

Geduldig lauschte das Publikum anschließed dem unterhaltsamen Vortrag über die Erlebnisse der letzten vier Jahre. Die Schüler der 4a hatten die Höhepunkte auf einem selbstgestalteten Plakat schriftlich und in Bildern festgehalten.

Rosen für Frau EndbergAm Ende sang die 4a zur Melodie von „Niemals geht man so ganz“ und überreichte Frau Endberg Rosen sowie ein Herz mit Schülerfotos. Auch hier flossen Tränen.

Den Schlusspunkt der Abschiedsfeier bildete das Lied „Alte Schule, altes Haus“, das von beiden vierten Klassen vorgetragen wurde. „Und jetzt kommt das Beste“, rief Frau Szekessy am Ende laut in das Mikrofon. „FERIEN!“

Wir wünschen allen Viertklässlern viel Freude und Erfolg auf ihren weiterführenden Schulen!

(Fotos: Martina Sondermann)

Lesenacht der Pinguine

Am Abend des 2. Mai hatten die Pinguine (3. Klasse) etwas Besonderes vor: Sie durften in der Schule, in ihrem Klassenzimmer, übernachten. Jana berichtet:

Lesenacht Text Jana

Fotos: Rita Roscher

„Sinnesgedichte“ der Pinguinklasse

Frau Höffer hat mit ihrer Klasse 3b „Sinnesgedichte“ erstellt und künstlerisch gestaltet. Die Kinder sollten sich einen Lieblingsplatz überlegen und ein Gedicht darüber verfassen, in dem die fünf Sinneswörter „sehen“, „hören“, „riechen“, „spüren“ und „schmecken“ vorkommen. Dieses Gedicht wurde eingebettet in ein individuell gestaltetes Bild.

(Fotos: Martina Sondermann)

Sinnesgedicht Sinnesgedicht Sinnesgedicht Sinnesgedicht Sinnesgedicht Sinnesgedicht Sinnesgedicht Sinnesgedicht Sinnesgedicht Sinnesgedicht Sinnesgedichte

Zebra-Besuch im Kunstmuseum

TreppenzeichnenAm 18. Juni besuchte die Klasse 1a das Kunstmuseum Bonn. Zu Beginn der Führung sprach die Museumspädagogin mit den Kindern über die Architektur des Gebäudes und ließ sie die Haupttreppe zeichnen.

P1000276Während der Führung zeigte sie den „Zebras“ dann zwei Gemälde des in Bonn aufgewachsenen und 1914 in Frankreich verstorbenen Künstlers August Macke sowie die moderne Skulptur einer noch lebenden Künstlerin. Es gab ernste, aber auch lustige Fragen seitens der Kinder, die sich viele Gedanken machten.

P1000287Im Vorfeld des Museumsbesuchs hatte jeder Schüler „sein“ Bild vom fliegenden Ikarus gemalt, den es am Ende der Vorführung im Original an der Wand des Kunstmuseums zu bestaunen gab.

Die Bilder der Kinder wurden alle ausgebreitet, so dass jeder sein Werk mit dem Original vergleichen konnte.

„Ich finde, die könnten unsere Bilder auch hier aufhängen“, sagte einer der kleinen Künstler am Ende des Museumsbesuchs. Wer weiß, vielleicht wird dieser Wunsch ja später einmal Wirklichkeit.

(Fotos: Martina Sondermann)

Pennenfelder Sommerfest 2014

Kinderflohmarkt

Auch beim diesjährigen Pennenfelder Sommerfest am 14. Juni haben wir dank der Unterstützung vieler Eltern, Lehrer und Schüler einiges auf die Beine stellen können. So gab es „nach alter Tradition“ unseren beliebten Fahrradparcours, tolle Riesenseifenblasen und einen bunten Kinderflohmarkt. Der Förderverein informierte mit Kaffee- und Kuchenverkauf an seinem Stand über vergangene und künftige Projekte.

Lehrer-Eltern-Chor mit InstrumentalkreisAuch am Bühnenprogramm waren einige Schüler, Eltern und Lehrer beteiligt. Den Anfang machte der Schulchor unter Leitung von Frau Schorn mit dem Lied „Wenn der Sommer kommt“ und einem „Miau-miau“-Kanon mit Tanz.

Im Anschluss trat der eigens für dieses Fest ins Leben gerufene Eltern-Lehrer-Chor unter Leitung von Frau Luhnau auf und sang einen bunten Reigen aus deutschen, afrikanischen und hawaiianischen Liedern, teils begleitet von unserem Instrumentalkreis.

Ein herzliches Dankeschön an alle Beteiligten und Freiwilligen, die sich in die Helferlisten eingetragen und tatkräftig mitangepackt haben. Es war ein rundum schöner Tag!

(Fotos: Martina Sondermann)

Fahrradparcours  Schulchor   Lehrer-Eltern-Chor  Riesenseifenblasen  Kinderflohmarkt  Infostand mit Kaffee und Kuchen

Sport- und Spielefest 2014

AufwärmprogrammEndlich Sonne! Nachdem der erste Termin für das diesjährige Sport- und Spielefest förmlich „ins Wasser“ gefallen war, trafen sich am 6. Juni alle Schülerinnen und Schüler bei strahlendem Sonnenschein im Sportpark Pennenfeld. Dort warteten insgesamt neun Stationen mit fleißigen Helfern aus dem Lehrerkollegium und der Elternschaft auf die hochmotivierte Kinderschar.

LaufkarteJeder Schüler erhielt eine grüne „Laufkarte“, auf der alle Stationen abgezeichnet wurden. Die Kinder waren in Vierergruppen eingeteilt, wobei jede Gruppe jeweils aus einem Erst-, Zweit-, Dritt- und Viertklässler bestand. Dabei galt es, die Gruppe zusammenzuhalten, aufeinander zu warten und gemeinsam zu überlegen, welche Station als Nächstes angegangen wird.

LaufgruppeNach einem gemeinsamen Aufwärmprogramm konnten sich die Kinder dann in den unterschiedlichsten Sport- und Spielaufgaben erproben: 50m-Lauf, Weitsprung, Schlagball-Weitwurf, Team-Balancieren über ein Seil am Boden, Zielwurf mit Sandsäcken auf Bodenringe, Zielschuss mit einem Fußball durch Ringe vor dem Tor, Staffel mit Weiterreichen eines Balls durch die Beine, einen Ball auf dem Bauch balancieren und zu guter Letzt möglichst berührungslos durch ein „Spinnennetz“ klettern.

Ein großes Lob an alle Teilnehmerkinder für ihre Ausdauer und ein herzliches Dankeschön an die Lehrerinnen und Lehrer und all die fleißigen Helfer an den Stationen.

Es war ein schöner und „bewegender“ Tag!

Sobald die eingesammelten „Laufkarten“ ausgewertet und in den Disziplinen Laufen, Springen und Werfen mit altersentsprechenden Punkten versehen worden sind, wird jedes Kind eine Urkunde erhalten.

(Fotos: Martina Sondermann)

Sportpark Pennenfeld  Gruppenfindung  AufwärmenZielwerfen  Weitsprung  Zielschuss Weitsprung  Ballwurf  Seiltänzer  SpinnennetzZielschuss  Balancekünstler  Smalltalk  Fertig?  Ballstaffel  50m-Lauf

 

Malwettbewerb 2014 des Museums Koenig

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Zum Malwettbewerb 2014 des Museums Koenig eingeladen 1-150x150[1]waren Schüler der Grundschulen in Bonn und Umgebung. Das Thema in diesem Jahr lautete. Arktis – Antarktis. Also entschlossen sich auch die Klassen 4a und 4b teilzunehmen. Im Kunstunterricht von Frau Endberg  wurden Ideen gesammelt und dann fleißig zu diesem Thema Bilder 2gestaltet. Dann hieß es nur noch Daumen drücken! Und dann kam die tolle Nachricht: In der 4a gab es SONY DSCeinen Preisträger, dessen Bild in dem Jahreskalender 2015 gezeigt wird und einen Schüler, dessen Bild in die Ausstellung kommt. Auch in der 4b wurde das Bild einer Schülerin für die Ausstellung ausgewählt. Wir sind sehr stolz auf dieses Ergebnis, da 3 Kinder der Robert-Koch-Schule von 1210 eingesandten Bildern unter den 53 prämierten Bildern sind.

 

 

 

„Der Mai ist gekommen“ – mit einem neuen Baum!

„Immer wieder kommt ein neuer Frühling“, sang die Klasse 1b zum Auftakt des diesjährigen Maiansingens im voll besetzten Atrium. Das Wetter ließ zwar ein wenig Zweifel daran aufkommen, aber glücklicherweise blieb es trocken – auch dank des fleißigen gemeinsamen „Wegpustens“ der grauen Wolken am Himmel.

Klasse 2a - "Kuckuck, Kuckuck" (Glockenspiel)    Klasse 4a - "Hummelflug" (Tüchertanz)    Baumpflanzung

Viele Besucher sowie einige Kinder vom Kath. Kiga St.-Albertus-Magnus und der Kita KJF Wolkenburg waren gekommen, um sich die zahlreichen Lieder, Gedichte und Tänze anzusehen, die die Kinder so fleißig einstudiert hatten. Über eine Stunde lang wurde das Publikum mit einem bunten Programm erfreut.

Chor - "Der Hase Augustin" (Singspiel)Kuckuck, Esel, Hummel, Rabe und Rotkehlchen sangen und tanzten über die Bühne. Die Musik kam dabei nur selten vom CD-Player – meist wurden die Kinder instrumental von Schulkameraden und Lehrerinnen begleitet oder sangen sogar a capella, d.h. ganz ohne Instrumente.

Eine beachtliche Leistung!

Im Vorfeld des Maiansingens wurde der Schulhof dann mit einem neuen Baum verschönert: einer Traubeneiche (Baum des Jahres 2014). Sie wurde von der Optikerkette Fielmann gestiftet, die für jeden ihrer Mitarbeiter jedes Jahr einen Baum pflanzt.

Baumpatin Renate Hendricks
Baumpatin Frau Hendricks
Baumstifter Axel Eilers
Baumstifter Herr Eilers

Axel Eilers, Leiter der Fielmann-Niederlassung Bonn-Bad Godesberg, vollendete gemeinsam mit Schulleiterin Brigitte Fuchs und Oberforstrat a.D. Roland Migende mit den letzten Spatenstichen die Einpflanzung des schön geschmückten Baumes.

Die Baumpatenschaft übernahm die Bonner Landtagsabgeordnete Renate Hendricks.

Die Traubeneiche (lat. Quercus petraea) ist neben der Stieleiche die in Mitteleuropa am weitesten verbreitete Eichenart. Sie kann eine Höhe von bis zu 40 Metern und einen Stammdurchmesser von bis zu zwei Metern erreichen. Da die Traubeneiche über 1.000 Jahre alt werden kann, werden noch viele Generationen etwas von diesem wunderschönen Laubbaum haben.

Das Programm des Maiansingens vom 2. Mai 2014:

  • Klasse 1b (Löwenklasse): „Immer wieder kommt ein neuer Frühling“ (Lied)
  • Klasse 1a (Zebraklasse): „Die Blumen tanzen Rock’n Roll“ (Lied)
  • Alle: „Alle Vögel sind schon da“
  • Klasse 3a (Katzenklasse): „Rotkehlchen“ (Gedicht)
  • Klasse 2a (Bärenklasse): „Kuckuck, Kuckuck“ (Glockenspiel)
  • Klasse 2b (Schildkrötenklasse): „Der Kuckuck und der Esel“ (Singspiel)
  • Klasse 3b (Pinguinklasse): „Baum des Lebens“ (Gedicht)
  • Chor: „Der Hase Augustin“ (Singspiel)
  • Klasse 4b (Froschklasse): „Die hungrigen Raben“ (Gedicht)
  • Klasse 4a (Entenklasse): „Hummelflug“ (Tüchertanz)
  • Alle: „Ich lieb‘ den Frühling“ – begleitet von der Instrumental-AG

Klasse 1b - "Immer wieder kommt ein neuer Frühling" Klasse 2b - "Der Kuckuck und der Esel" (Singspiel) Publikum Klasse 1a - "Die Blumen tanzen Rock'n Roll" (Lied)  Klasse 4b - "Die hungrigen Raben" (Gedicht) Klasse 3a - "Rotkehlchen" (Gedicht) Instrumental-AG - "Ich lieb' den Frühling" Klasse 3b - "Baum des Lebens" (Gedicht)

(Fotos: Martina Sondermann)

„Tor!!!“ für die Robert-Koch-Schüler

Unser neues Tor

Seit Kurzem steht ein nagelneues Fußballtor auf unserem Schulhof. Wer das wohl finanziert hat? Die Schülerinnen und Schüler selbst: beim ersten Sponsorenlauf der Schule im letzten Sommer. Mit vereinten Kräften sind die 185 Mädchen und Jungen im Sportpark Pennenfeld mehr als 850 km gelaufen. So kamen über 4.500 Euro für den Förderverein der Schule zusammen.

Gemütliches BeisammenseinVon einem Teil des Geldes konnte den Schülern jetzt ein lang ersehnter Wunsch erfüllt werden: ein stabiles Fußballtor, das am 11. April bei schönstem Sommerwetter feierlich mit Grillwürstchen und buntem Rahmenprogramm eingeweiht wurde (Dank an die Organisatoren!).

Ein toller Abschluss vor den Osterferien!

(Fotos: Martina Sondermann)

„Die große Nein-Tonne“ – Theateraufführung für die Klassen 1+2

Nein-Tonne 5Kinder kennen das: Manchmal, da fühlt man sich unwohl – wenn man von einem Fremden Süßigkeiten angeboten bekommt oder beim Spielen von der Gruppe ausgeschlossen wird.  Wie aber gehe ich mit diesem komischen Gefühl im Bauch um, wem kann ich mich anvertrauen und wo kann ich mir Hilfe holen?

Nein-Tonne 2Antworten auf diese und weitere Fragen rund um das Thema Fremd- und Selbstbestimmung gibt das Theaterstück „Die große Nein-Tonne“ der Theaterpädagogischen Werkstatt Osnabrück. In der etwa 30 Minuten langen Aufführung geht es darum, dass Kinder ihre eigenen Gefühle erkennen und ermutigt werden, laut und deutlich Nein zu sagen, wenn jemand ihre Grenzen überschreitet. Daher wird neben typischen Situationen aus dem Kinderalltag auch das Thema sexuelle Gewalt angesprochen.

Nein-Tonne 4Das alles geschieht sehr spielerisch, mit kindgerechter Sprache, viel Humor und Aktion – aber auch mit stillen Momenten. Die beiden Schauspieler der Theatergruppe stecken ihre „Nein-Gefühle“, die in einfachen Bildern dargestellt werden, einfach in eine große Tonne, Deckel drauf und weg damit.

Nein-Tonne 3

Aber es gibt auch Dinge, die zwar ein „Nein-Gefühl“ verursachen, aber dennoch sein müssen – wie Zähneputzen, pünktlich nach Hause kommen oder Aufräumen. Warum das so ist, erarbeiten die Schauspieler, denen man den Spaß am eigenen Kindsein förmlich anmerkt, ebenfalls gemeinsam mit den Kindern.

Dank der Spendengelder des Fördervereins kommt das Theaterduo mit seinem Stück „Die große Nein-Tonne“ am Freitag, den 22. März in unsere Schule – an der Aufführung nehmen die 1.+2. Klassen teil.

Nähere Infos zur Theaterpädagogischen Werkstatt sowie zu dem Stück „Die große Nein-Tonne“ gibt es hier.

(Fotos: Martina Sondermann)

Weiberfastnachtsfeier an unserer Schule

 An Weiberfastnacht durften alle Schüler verkleidet kommen. Das war ein großer Spaß. Natürlich haben sich auch die Lehrer phantasievoll geschmückt. Zunächst wurde in den Klassen einzeln gefeiert. Später zog eine Polonaise los, die alle Kinder einsammelte zur gemeinsamen Feier in der Turnhalle:

Eine Bildergeschichte aus der Klasse 4a

Bildergeschichte

DER FALSCHE TÄTER

An einem schönen Samstagabend kam Herr Bauer besonders früh nach Hause. Er wollte nachsehen ob seine geliebten Tulpen Wasser brauchten. Doch als er nachsehen kam waren da nur noch Stängel. Herr Bauer war traurig. Noch vor acht Stunden waren da wo jetzt Stängel stehen schöne Tulpen.

Auf einmal wurde Herr Bauer wütend. „Das war doch bestimmt Karlchen!“, rief er sauer zu sich selbst. Schnell rannte er auf die kleine Wiese vor dem Haus. Dort lag Karlchen der Hund von Frau Bauer. „Karlchen! Böser Hund!“ schrie Herr Bauer. Er packte Karlchen am Rücken und schleifte ihn quer über die Wiese bis zu den Stängeln. „Karlchen du verflixter Misthund! Schau was du angerichtet hast! Was denkst du dir dabei meine Blumen zu fressen!“ brüllte Herr Bauer. Karlchen war das Geschrei aber egal. Er drehte sich um und schaute beleidigt. Das regte Herr Bauer noch mehr auf er wurde sogar rot vor Zorn. Er ballte die Fäuste und schrie noch mehr, so wie: „Mistvieh!“ oder „Dummes Karlchen!“.

Nachdem er das gesagt hatte ging er traurig und wütend nach Hause. Es würde ihm gut tun jetzt eine Zeitung zu lesen. Als er die Haustür öffnete sah er seine Frau. Sie stand vor einem Tisch, dort stand eine Vase und in ihr waren die vermissten Tulpen! „Nah Schatz sehen die Tulpen nicht wunderschön aus? Ich habe sie frisch gepflückt.“ sagte Frau Bauer. Herr Bauer staunte. Er schämte sich sehr und ging zum Kühlschrank. Er holte eine Wurst. Mit der Wurst ging er ins Wohnzimmer dort saß Karlchen auf dem Sofa und war immer noch beleidigt. „Entschuldigung Karlchen! Hier eine Wurst.“ Herr Bauer kniete sich hin und wollte Karlchen die Wurst geben.

(von Laleh Jayhooni)

Hier die Geschichte in original:

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Berühmte Künstler – Kunstprojekt der 4. Klassen

Konzentrische Kreise

„Ist das nicht Kandinsky?“, fragt man sich, wenn man das Treppenhaus der vierten Klassen betritt.

Kandinsky

Richtig!

Die eindrucksvollen Bilder sind das Ergebnis von Frau Endbergs Kunstprojekt „Wir lernen berühmte Künstler kennen“, das sie zurzeit mit beiden vierten Klassen durchführt.

Kandinsky

Über die Auseinandersetzung mit dem russischen Maler Wassily Kandinsky konnten die Kinder ein Gefühl für den Expressionismus und die abstrakte Kunst entwickeln. Aufgabe war es, ein Bild so zu gestalten wie der russische Künstler. Und das ist sehr gut gelungen!

Nanas

Weiter ging das Projekt mit der französisch-schweizerischen Malerin und Bildhauerin Niki de Saint Phalle. Ihre berühmten Nanas, die üppigen bunten Frauenfiguren, wurden von den Kindern als Vorbild genommen, um eigene – nicht weniger imposante – Gestaltungen zu entwickeln.

Nanas

Nana aus KneteDie Viertklässler haben nicht nur fleißig gemalt, sondern auch geknetet.

So entstanden ganz individuelle Werke.

Wir können gespannt sein, was da noch kommt …

(Fotos: Martina Sondermann)

Seifenblasen Figurentheater: „Bahn frei für Knut“

Knut und Rudi„Seid Ihr alle da?“ Natürlich waren alle da – zum Seifenblasen Figurentheater am 20.12., dem letzten Schultag vor den Weihnachtsferien. Aufgeregt versammelte sich die Kinderschar in der Turnhalle und wartete gespannt darauf, dass der Vorhang sich hebt.

„Bahn frei für Knut“ hieß es dann ab 10 Uhr in einer liebevoll inszenierten Geschichte um den kleinen Rudi, der beim Spielen plötzlich einen Elch angelt. Dass die beiden sofort beste Freunde werden, ist klar. Aber was wird wohl Mama dazu sagen? Ob Rudi das neue Haustier behalten darf?

Ein wunderschöner Abschluss vor den Weihnachtsferien, der den Kindern viel Spaß gemacht hat und ihnen sicher noch lange in Erinnerung bleiben wird.

(Bildquelle: Seifenblasen Figurentheater www.seifenblasen.de)

Enten und Frösche im „fliegenden Klassenzimmer“

PlakatEinige Eltern und ganz sicher die Großeltern werden es kennen: „Das fliegende Klassenzimmer“ von Erich Kästner.

Und jetzt kennen es auch unsere Viertklässler – denn die waren gemeinsam mit den Klassenlehrerinnen Frau Fuchs und Frau Endberg bei der Sondervorstellung am 16.12. um 10.30 Uhr im Aloisiuskolleg – kurz AKO genannt.

Im “ fliegenden Klassenzimmer“ geht es um Freundschaft, Mut und Zivilcourage. Fünf befreundete Internatsschüler, die aus den verschiedensten sozialen Schichten stammen, gehen in dem Theaterstück gemeinsam durch dick und dünn.

50 AKO-Schülerinnen und Schüler haben auf und hinter der Bühne für eine lebhafte Inszenierung des bekannten Familienstücks gesorgt und die Aufführung in der Kollegskirche für die Zuschauer zu einem Erlebnis werden lassen.

O Tannenbaum – der Pennenfelder Weihnachtsbaum wird geschmückt

O TannenbaumRecht unscheinbar stand er da, der Tannenbaum vor der Bäckerei neben unserer Schule, als das Pennenfelder Quartiersmanagement am 16.12. alle lokalen Kindergärten, Schulen und Bürger zum gemeinsamen Baumschmücken eingeladen hatte.

Aber es dauerte gar nicht lange, da hatten viele Kinderhände die Tanne mit ihrem selbstgebastelten Schmuck in einen wunderschönen Weihnachtsbaum verwandelt – begleitet von zahlreichen musikalischen, tänzerischen und poetischen Vorführungen.

Unsere Trompeter

Auch unsere Schule reihte sich in den Reigen der Adventslieder ein: Die Zebraklasse (1a) trug – begleitet von der Klassenlehrerin Frau Schmitz an der Gitarre – zwei Winterlieder vor, und die Trompeter Jakob Bathe (1a) und Martin Roscher (3b) sowie die Solo-Violinistin Katharina Roscher (3b) sorgten mit ihren Auftritten ebenfalls für weihnachtliche Klänge.

Zum Abschluss gab es für alle einen leckeren Kinderpunsch!

Advent, Advent – die Weihnachtswerkstatt ist eröffnet

Geschenktüte„Was soll ich basteln: Goldstern, Weihnachtskarte oder Knusperhaus?“ Keine leichte Entscheidung für unsere Schüler bei der diesjährigen Weihnachtswerkstatt, die zehn unterschiedliche Bastelmöglichkeiten zur Auswahl anbot. Und es blieb für alle spannend, in welcher ihrer drei angegebenen Wunschgruppen sie schlussendlich mitbasteln durften.

Am 3. Dezember öffnete dann die Weihnachtswerkstatt ihre Türen. In allen Klassenräumen, der OGS-Mensa und im Kellerraum waren viele fleißige Hände dabei zu schneiden, zu falten, zu kleben und zu pricklen. Mit leckeren Plätzchen und der tatkräftigen Unterstützung einiger Eltern ging das Basteln schnell voran.

So konnten sich alle Kinder auf die besinnliche Vorweihnachtszeit einstimmen und waren am Ende des Tages voller Stolz auf ihr liebevoll Selbstgebasteltes.

(Fotos: Martina Sondermann)

Anmeldung der Schulneulinge

Anmeldung der Schulneulinge für das Schuljahr 2014/2015

Sie erhalten vom Schulamt der Stadt Bonn für Ihr schulpflichtiges Kind eine schriftliche Einladung zur Anmeldung mit einem Anmeldeschein.

Termine:

Donnerstag, 07.11.2013    10.00 Uhr – 13.00 Uh

Freitag,         08.11.2013     10.00 Uhr – 13.00 Uhr

Samstag,       09.11.2013     10.00 Uhr – 12.00 Uhr

Bitte bringen Sie mit:

Geburtsurkunde des Kindes

Anmeldeschein

Das Kind !

Wer kann angemeldet werden?

  • schulpflichtige Kinder (geboren 01.10.2007 bis 30.09.2008 einschl.)
  • schulberechtigte Kinder – Antragskinder (geboren nach dem 30.09.2008)

Tag der Anmeldung

  • Sie füllen das Anmeldeformular aus.
  • Sie erhalten einen Termin für die Einschulungsuntersuchung.
  • Eine Lehrerin führt mit Ihrem Kind ein kleines Anmeldespiel durch

Tag der offenen Tür

Tag der offenen Tür am Samstag, 12.10.2013

 Unsere Schule öffnet ihre Türen! Sie können heute in den Unterricht aller Jahrgangstufen reinschnuppern und so hautnah erleben, wie bei uns moderner Unterricht mit Blick auf das einzelne Kind in einer entspannten Lernatmosphäre abläuft. Die Unterrichtsangebote können Sie den Aushängen an unseren Schultüren entnehmen. In der dritten und vierten Stunde (10.00 – 10:45 Uhr / 10:45 – 11.30 Uhr) sind die Klassen für Hospitationen geöffnet.

Im Anschluss daran haben die Eltern die Gelegenheit mit dem Kollegium zu sprechen.

Unsere Klimabotschafter

Klimaforscher-Ehrung

Wir freuen uns, dass die Robert-Koch-Schule durch Frau Endberg und Frau Fuchs ausgewählten Kindern aus der Klasse 3 bei der Übergabe der Klimaführerscheine vertreten waren. Unsere Schüler hatten in den letzten Wochen erfolgreich an demProjekt der Stiftung Bonner Klimabotschafter teilgenommen.

Die Stadt Bonn schreibt:

Ein besonderes Erlebnis für die Vertreter von elf Bonner Grundschulen war die Übergabe der „BONNi & BO-Klimaführerscheine“ im Alten Rathaus. Rund 50 Schülerinnen und Schüler freuten sich mit ihren Lehrerinnen und Lehrern über die besondere Ehrung durch Oberbürgermeister Jürgen Nimptsch, Vorsitzender des Vorstands der Stiftung Bonner Klimabotschafter. Die Kinder waren von ihren Mitschülern ausgewählt worden, um die scheckkartengroßen BONNi & BO-Klimaführer-scheine stellvertretend für alle entgegenzunehmen.  Im Monat Mai hatten insgesamt 650 Schüler an dem Projekt der Stiftung Bonner Klimabotschafter teilgenommen. Dabei waren die Gottfried-Kinkel-Grundschule (Oberkassel), die GGS Adelheidisschule (Vilich), die KGS Am Domhof (Mehlem), die Matthias-Claudius-Schule Bonn (Endenich), der Grundschulverbund Marienschule-Nordschule (Altstadt), die GGS Carl-Schurz-Schule (Tannenbusch), die GGS Ludwig-Richter Schule (Duisdorf), die GGS Robert-Koch-Schule (Pennenfeld), die KGS Buschdorf und die KGS Laurenti-usschule (Lessenich). Quelle: www.bonn.de

Den ganzen Artikel der Stadt Bonn können Sie hier nachlesen.

Des Weiteren gibt es viele Infos zum Projekt auf der Homepage der Stiftung Bonner Klimabotschafter.

 

MedienFit Kurse

MedienFit

Der Alltag von Kindern ist heute medial durchwoben, die Medienentwicklung wird immer schneller und die Nachvollziehbarkeit für Eltern schwieriger.
Deshalb hat FiBB e.V. das Konzept MedienFit entwickelt. Es beruht auf einem ganzheitlichen medienpädagogischen Ansatz, der Eltern und Kinder einbezieht: Die Medienerziehungskompetenz von Eltern wird gestärkt und die medienpädagogische Bildung ihrer Kinder gefördert.

Es wird mehrsprachig angeboten und findet in der OGS Kantine Donnerstags um 8:15- 9:30 Uhr statt. Geleitet wird der Kurs von Stephanie Jayhooni.

Besuchen Sie uns zu den kommenden Terminen: 06.06.13, 13.06.13, 20.06.13 und 27.06.13

InternetFit

Waldausflug Katzen- und Pinguinklasse

 

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Anfang Mai machten die Familien der Katzen- und der Pinguinklasse, die Zeit und Lust hatten, einen Ausflug ins Marienforster Wäldchen. Wir liefen zu Fuß von der Schule aus. Nach einer Stunde waren wir am Ziel angelangt und schlugen die Picknickdecken auf. Die Kinder hatten viel zu tun: Vor allem wurden Staudämme im Godesberger Bach gebaut und die Umgebung erkundet. Wir Eltern hatten ausreichend Zeit zum Unterhalten. Zwei Mütter hatten Gitarren dabei, so dass auch einige Frühlingslieder im Wald erklangen. Am Abend machten sich alle auf den Heimweg.

Pit, der Klassen-Plüsch-Pinguin der 2b war an dem Tag bei Katharina zu Besuch und durfte mit ihr beim Ausflug teilnehmen.

Hygienetage März 2013

Begonnen hatte alles mit einer Mutter, die sich im April 2012 vorgenommen hatte, alte Anträge an die Stadt zum Thema Sanierung der Schul-Toiletten zu studieren und das gesamte Thema neu aufzugreifen.  Gemeinsam mit weiteren Eltern entstand im Sommer 2012 die Idee, einen neuen Sanierungsantrag zu stellen und diesen mit einem Projekt zu verknüpfen, in dem das Thema Hygiene intensiv behandelt und gestalterische und künstlerische Arbeiten in den WCs durchgeführt werden sollten. Damit alle wieder gerne auf die Toiletten gehen – und sich dort auch anständig verhalten.

Dieses Engagement fand ein gutes Ende ein Jahr später, im April 2013, mit einer umfangreichen Sanierung der Schul- und der OGS-Toiletten und mit vier Projekttagen an der gesamten Schule zum Thema Hygiene.

Am ersten der Projekttage, die vom 18. bis zum 21. März 2013 durchgeführt wurden, wurde mit allen Kindern in den Klassenverbänden der angemessene Umgang in den Toilettenräumen und die Notwendigkeit des Händewaschens besprochen. An den weiteren Tagen verteilten sich die Kinder auf mehrere Arbeitsgruppen. Es wurden Mobiles gebastelt, Traumbäder entworfen und Fliesen gestaltet. In zwei Gruppen wurde zum Thema Wasser und Hygiene geforscht. Die vom Förderverein neu angeschafften bruchsicheren Spiegel wurden kunst- und liebevoll mit Mosaiksteinchen beklebt. Klassenkisten wurden bunt beklebt, in denen jede Klasse nun ihre wichtigen Ersatzhygieneartikel aufbewahrt. In einer Rhythmusgruppe machten die Kinder mit Alltagsgegenständen Musik und in einer Theatergruppe wurde ein selbstgeschriebenes Olchi-Stück einstudiert. Der Künstler Maruf Ahmed wirkte ebenfalls gruppenübergreifend im Rahmen des städtischen Projektes Kinderkunstkinder „die Welt auf einer Rolle“, finanziert vom Kulturamt, mit. Die Eltern hatten ebenfalls gut zu tun: Sie bemalten die Wände der Toilettenräume mit Zauberwald-Motiven. In der Abschlussveranstaltung am vierten Tag wurden alle Ergebnisse vorgestellt.

Ein herzliches Dankeschön nochmals an alle Lehrer, Schüler und beteiligten Eltern für ihr Engagement! Gedankt werden muss auch ganz herzlich dem städtischen Gebäudemanagement für die durchgeführten Sanierungsarbeiten und dem Förderverein der Robert-Koch-Schule für die großzügige finanzielle Unterstützung des gesamten Projektes. Von ihm wurden die neuen bruchsicheren Spiegel, die pädagogischen Fachkräfte der Forschergruppen, der Theaterpädagoge und die diversen Bastelmaterialien bezahlt.

Link zu PAUL, dem Wasseraufbereiter von HELP:

http://www.help-ev.de/aktionen-events/wasserrucksack-paul-im-einsatz/

Außerdem noch das Rezept zur Seifenherstellung. Die Forschergruppen haben es ausprobiert: Seifenherstellen für Kinder

Tag der offenen Tür 2012

 

Tag der offenen Tür am Samstag, 15.09.2012

 Unsere Schule öffnet ihre Türen! Sie können heute in den Unterricht aller Jahrgangstufen reinschnuppern und so hautnah erleben, wie bei uns moderner Unterricht mit Blick auf das einzelne Kind in einer entspannten Lernatmosphäre abläuft. Die Unterrichtsangebote können Sie den Aushängen an unseren Schultüren entnehmen. In der dritten und vierten Stunde (10.00 – 10:45 Uhr / 10:45 – 11.30 Uhr) sind die Klassen für Hospitationen geöffnet.

Im Anschluss daran haben die Eltern die Gelegenheit mit dem Kollegium zu sprechen.

Pennenfelder Sommerfest 2012

Unser schönes Sommerfest!

Auch in diesem Sommer hat die Robert-Koch-Schule mit großer Freude das Pennenfelder Sommerfest unter der Leitung des Pennenfelder Quartiersmanagements mitgestaltet. Am Samstag,  dem 02. Juni 2012,  gab es für Groß und Klein von 11:00 bis 17:00 Uhr auf der Max-Planck-Straße und auf dem Schulhof der Robert-Koch-Schule Spiel,  Spaß sowie ein vielfältiges Programm für jeden Geschmack:

Kaffee und Kuchen sowie kulinarische Feinheiten aus aller Welt boten die Eltern am Kaffeestand der Robert-Koch-Schule an. Der Erlös von den Kuchenspenden der Eltern kommt auch diesmal natürlich dem Förderverein der Robert-Koch-Schule zugute, der in den nächsten Jahren vielerlei anstehende Projekte in Angriff nehmen wird.

Selbstverständlich war auch der Förderverein der Robert-Koch-Schule mit einem Infostand sowie mit dem Verkaufsstand der T-Shirts vertreten. Zwei neue Mitglieder sowie mehrere verkaufte T-Shirts erfreuten die Vertreter des Fördervereins.

Beim Kinderflohmarkt auf der großen Wiese vor der Robert-Koch-Schule haben die Kinder Spielzeug, Bücher, Kleidung und allerlei Krimskrams verkauft. Das wundervolle Wetter hat Jung und Alt bei guter Laune gehalten und der Flohmarkt wurde gut besucht.

Eltern und Schüler nutzten das tolle Wetter auch, um mit Spaten und Gießkanne die Gartenbereiche im vorderen Schulhof der Robert-Koch-Schule zu bepflanzen. Die evangelische Johanneskirche spendete der Schule zu dieser Aktion freundlicherweise verschiedene Blumen- und Pflanzensorten. Unter anderem können die Kinder bald saftige Erdbeeren pflücken.

Auch Bastelfans kamen beim Sommerfest nicht zu kurz: Eltern bastelten mit Kindern während des gesamten Sommerfestes große und kleine Papierflieger. Die Kinder nahmen mit ihren Papierfliegern anschließend beim großen Papierflieger-Flugwettbewerb teil.

Eine besonders große Freude machten die Kinder der Robert-Koch-Schule den vielen Besuchern des Sommerfestes mit ihren beiden Auftritten auf der großen internationalen Bühne des Sommerfestes:

Um 12.30 Uhr trat der Schulchor unter der Leitung von Frau Flecken auf. Sogar die Chor-Kinder aus der ersten Klasse sangen in spanischer Sprache und mit sommerlichen Klängen „Un poquito cantas“ mit. Begleitet wurden die Lieder mit der Gitarre von unserem Referendar Herrn Förster.

Anschließend wurde die Trommelgruppe der OGS unter der Leitung von Herrn von Scheven für ihre afrikanischen Rhythmen bewundert. Viele Zuschauer wurden vom Rhythmus, denn unsere Schüler trommelten, mitgerissen.

Alles in Allem war das Sommerfest auch dieses Jahr ein tolles Erlebnis, das Kinder aus insgesamt 55 Nationen zu einer großartigen interkulturellen Feier gestalteten.
(Juni 2012, von Natali Petala)

Fotos vom Fest:

 

Einweihung der neuen Tischtennisplatte

Die VEBOWAG (Vereinigte Bonner Wohnungsbau AG) hat uns eine zweite Tischtennisplatte für den Schulhof und für jede Klasse ein Set aus 2 Schlägern und 3 Bällen spendiert. Sie steht mit Absicht in dem Bereich des Schulhofes, der allen Pennenfelder Bürgern zugänglich ist. Damit ist sie auch eine Erweiterung des Freizeitangebotes in unserem Stadtteil.

Als Dank an die VEBOWAG haben wir am 23. Mai auf dem Schulhof eine kleine Dankeschön- und Einweihungsfeier für die neue Tischtennisplatte veranstaltet. Es war ein fröhliches Beisammenseins von Kindern, Eltern, Schulpflegschaft, Förderverein und Vertretern der VEBOWAG bei Kaffee und Kuchen.

Eindrücke der Feier hier auf den Fotos:

Malwettbewerb des Museums Koenig: „Die Wüste lebt“

Drei Klassen der Robert-Koch-Schule (2a, 3b und 4a) nahmen im Frühjahr 2012 an einem Malwettbewerb des Museums Koenig teil. Das Thema lautete „ Die Wüste lebt“ und Aufgabe war, die faszinierende Wüstenlandschaft mit Tieren und Pflanzen kreativ umzusetzen. Die Bonner Grundschulen schickten 1230 Arbeiten ein, von denen 52 ausgestellt und 12 Bilder prämiert wurden. Am 19. Mai fuhren wir mit vielen Eltern und Schülern zur Ausstellungseröffnung und sahen, dass von der Klasse 2a Olivias Zeichnung zu den Bildern, die gerahmt im Cafe des Museums ausgestellt wurden, gehörte. Da freuten wir uns sehr, dass wir bei so vielen Einsendungen auch zu den Gewinnern gehörten. Alle drei Klassen haben eine kostenlose Führung durch das Museum gewonnen. Im nächsten Jahr werden wir sicher wieder an dem Malwettbewerb des Museums Koenig teilnehmen. Das Thema wurde schon verraten, es lautet: „Die Savanne“. (20. Mai 2012, B. Endberg)

Pennenfelder Sommerfest am 2. Juni 2012

Wir machen mit beim Pennenfelder Sommerfest am 2. Juni 2012:

Wir verkaufen Kaffee und Kuchen und die Kinder können bei uns
Papierflieger basteln und mit diesen an Flugwettbewerben teilnehmen.

Die Kinder veranstalten auf der großen Wiese vor der Schule – wie im
vorigen Jahr schon – einen Kindertrödel.

Gegen 12.25 Uhr tritt der Schulchor unter der Leitung von Frau Flecken
und gegen 12.40 Uhr die  Trommelgruppe der OGS unter Leitung
von Herrn von Scheven auf der Bühne auf!

Herzliche Einladung an alle!

Gartenarbeit

Eine unserer Mütter hat es in die Hand genommen, die drei inneren Gärten zwischen den Klassenräumen auf Vordermann zu bringen. Da ist eine Menge zu tun. Nun treffen sich immer wieder Mütter und Väter zur Gartenarbeit.

Jeder Garten soll seinen eigenen Stil haben. Die Kinder der angrenzenden Klassen haben mit entschieden wie „ihr“ Garten werden soll.

Der Garten der Drachenklasse zum Beispiel erhält ein Insektenhotel. Dazu gehört dann auch eine Insektenweide mit Wildblumen und Wildkräutern. Die Ponyklasse möchte eher Beete anlegen, um Gemüse und Obst anzubauen – und um etwas zu ernten zu haben. Für die Schildkrötenklasse soll eine Art wilde Oase entstehen. So erhält jeder Garten seinen ganz eigenen Charakter.

Wenn die Eltern soweit alles vorbereitet haben, sind die Kinder der angrenzenden Klassen dran mit dem Pflanzen, Sähen, Pflegen – und schließlich auch mit dem Ernten.
Und nicht zuletzt sollen alle drei Frei-Räume auch zum Genießen sein. Die Bank wird mit Sicherheit ein beliebter Ort für Freiarbeit sein!

Hier einige Fotos von der Aktion:

Maiansingen 2012

 

Einladung Mit Frühlingsliedern und Gedichten

wollen wir am

3. Mai 2012 um 10.00 Uhr

den Mai begrüßen. 

Das musikalische Programm wird

von den Kindern der Schule gestaltet.

Auch der Kindergarten Albertus Magnus

 wird einen kleinen Beitrag leisten.

Das Bildungspaket: Chancen für Kinder

 

Kinder aus ärmeren Familien können häufig nicht mithalten, wenn zum Beispiel ein Klassenausflug in den Zoo oder ein Theaterbesuch ansteht. Das Eintrittsgeld fehlt. Das wird muss nicht so sein! Denn die Bundesregierung hat das Bildungspaket auf den Weg gebracht.

Das Bildungspaket eröffnet bedürftigen Kindern bessere Entwicklungschancen. Anspruch darauf haben rund 2,5 Millionen Kinder und Jugendliche.

Voraussetzung ist, dass Eltern eine dieser Leistungen beziehen:

  • Arbeitslosengeld II oder Sozialgeld
  • Sozialhilfe
  • Kinderzuschlag
  • Wohngeld

Das Bildungspaket gilt für Kinder und Jugendliche bis 25 Jahre. Leistungen zum Mitmachen in den Bereichen Kultur, Sport und Freizeit werden bis zum Alter von 18 Jahren bezahlt.

Im Einzelnen:

  • 100 Euro jährlich für Schulbedarf, 70 Euro im ersten, 30 Euro im zweiten Schulhalbjahr
  • 10 Euro monatlich fürs Mitmachen in Sport, Kultur und Freizeit. Zum Beispiel für Musikschule oder Sportverein
  • Zuschuss für das gemeinschaftliche Mittagessen in der Schule, im Hort oder in der Kita. Der Eigenanteil der Familien liegt bei 1 Euro täglich
  • Tatsächlich anfallende Kosten für Tagesausflüge von Schule und Kita. Mehrtägige Klassenfahrten werden wie bisher erstattet
  • Lernförderung, wenn Schülerinnen und Schüler nur dadurch das Lernziel erreichen
  • Die Kosten für die Schülerbeförderung zur nächsten Schule- vorausgesetzt, die Beförderung zur nächsten Schule ist notwendig und die Kosten werden nicht von anderer Seite übernommen oder sind anderweitig gedeckt, etwas durch Regelbedarf

Weitere ausführliche Informationen finden Sie unter:

Mitmachen möglich machen
www.bildungspaket.bmas.de

Bildungspaket und Regelsätze
www.bmas.de

Das Gesetz ist am 29.03.2011 in Kraft getreten. Es gilt rückwirkend ab dem 1.1.2011.

Bezieher von Arbeitslosengeld II und Sozialgeld richten ihre Anträge an die Kommune im Jobcenter. Für Familien, die Sozialhilfe, Wohngeld oder den Kinderzuschlag erhalten, sind die Jobcenter nicht zuständig. Die Kreise oder Kreisfreien Städte (erreichbar z.B. im Rathaus, im Bürgeramt oder in der Kreisverwaltung) nennen richtige Ansprechpartner.

Quellen:
– Broschüre der Bundesregierung: „Das Bildungspaket: Chancen für Kinder“
YouTube Kanal: Bundesministerium für Arbeit und Soziales

Altes Handy – zu schade für den Müll oder die Schublade

Unsere Robert-Koch-Schule macht seit Sommer 2011 mit beim Programm Fifty-Fifty der Deutschen Umwelthilfe. Damit hat es folgendes auf sich:

Altes Handy – zu schade für den Müll oder die Schublade!
72 Millionen alte Handys liegen nach Schätzungen der Deutschen Umwelthilfe (DUH) allein in Deutschland in den Schubladen. Doch sind in den Geräten wertvolle Rohstoffe, die wieder genutzt werden können. Unsere Schule macht daher beim Programm Fifty-Fifty mit.

Damit helfen wir der Umwelt dreifach: Schwermetalle und andere Schadstoffe landen nicht auf der Deponie oder in der Schlacke der Müllöfen, wertvolle Rohstoffe können zu neuen Produkten werden und zudem erhält unsere Schule 1,50 € pro Handy. Denn von der Spende in Höhe von 3 Euro, die die Deutsche Umwelthilfe pro Gerät bekommt, gehen 50 Prozent direkt an uns für ein Naturprojekt, z.B. Weidentipi im Schulgarten oder Schulhofbegrünung o.ä. Das nutzt der Umwelt gleich dreifach: die Finanzierung fließt sowohl in unser eigenes Projekt als auch in die DUH-Projektförderung – insbesondere die Lebendigen Flüsse und Lebendigen Wälder. Und zum dritten können durch gezielte Wiederverwendung und -verwertung der Rohstoff- und Energieeinsatz für die Produktion neuer Geräte gesenkt werden.

Wer also ein altes Mobiltelefon hat, kann es einfach zurückgeben und so wertvollen Rohstoffen ein neues Leben schenken. Das Gerät einfach bei den Lehrern und Lehrerinnen unserer Schule abgeben oder auf Schulveranstaltungen in die aufgestellte Sammelbox werfen.

Weitere Infos zu dieser Aktion unter: http://www.duh.de/handy-sammelgruppe.html

Mutter-Kind-Programm

Mütter bleiben – Kinder fördern

Wir laden Sie als Eltern von Erstklässlern herzlich ein jeden Donnerstag von 8.15 – 9.45 Uhr in der OGS Kantine an dem Mutter-Kind-Programm teilzunehmen.

Sie, als Eltern, spielen eine wichtige Rolle bei der Sprachentwicklung Ihres Kindes. Ihr Kind braucht gute Kenntnisse in der Familiensprache. Sie sind wichtig, damit es gut Deutsch lernt.

Das Mutter-Kind-Programm unterstützt Sie darin, dass Ihr Kind zweisprachig aufwächst:
Sie sind die Experten in Ihrer Muttersprache – die Lehrerinnen fördern die Entwicklung der deutschen Sprache.

Wie sieht das Angebot aus?

  • Wöchentliche Treffen der Müttergruppe unter Leitung einer qualifizierten Elternbegleiterin
  • Anregungen und Materialien zur Förderung Ihres Kindes (Lesen, Spielen, Basteln, Malen, Erzählen) in der Muttersprache
  • Informationen über kindliche Entwicklung, Lernen in der Schule, Gesundheit, Medienerziehung etc.
  • Parallele Betreuung der Geschwisterkinder während der Müttergruppentreffen

Treffen: Donnerstag, 8.15 – 9.45 Uhr, in der OGS Kantine

Weitere Informationen unter www.fibb-ev.de.

Bonner Chancen 2011

Liebe Eltern, liebe Schüler
Der ein oder andere wird den Artikel im Generalanzeiger über die Bonner Chancen 2011 gelesen und entdeckt haben, dass wir, die Robert-Koch-Schule, auch bei den Gewinnern sind. Das heißt, wir erhalten Geld und Unterstützung von der Telekom für unser Projekt „Wir sprechen Dur“. Damit hat es Folgendes auf sich:

Mit Unterstützung von Eltern und Lehrern haben wir eine Sammlung von Liedern in vie-len Muttersprachen unserer Kinder zusammengestellt. Jeder Klassenlehrer hat sich für seine Klasse ein bis zwei Lieder ausgesucht und übt nun regelmäßig. Ein gemeinsames Schullied üben alle.

Ab dem 28. Juni wird die Gesangspädagogin Helgard Rehders in die Schule kommen und mit jeder Klasse einmal in der Woche eine Stunde arbeiten. Das wird sich über drei Wochen hinziehen, d.h. jede Klasse wird dreimal dran sein. Sie wird mit den Kindern zum Beispiel ausprobieren: Wie artikuliert man die einzelnen Vokale? Wo ist Platz für die Atmung? Wie kann ich üben, laut und klar zu singen? Wie können die einstudierten Lie-der mehr Glanz bekommen und die Texte verständlicher werden?

Als Höhepunkt werden wir am Mittwoch, den 20. Juli, eine CD mit all’ unseren Liedern aufnehmen; mit einem professionellen Aufnahmeteam. Jeder Schüler unserer Schule wird eine CD geschenkt bekommen, auf der er mit seinen Schulfreunden zu hören ist. Weitere CDs können für 10 Euro gekauft werden, z.B. um sie den Großeltern zu schen-ken…

Am Tag drauf, am 21. Juli, wird es in der 3. und 4. Stunde ein Schulkonzert geben. Alle Eltern und sonstige Interessierte sind eingeladen, unsere Lieder live zu hören.

Im Rahmen des Projektes finanziert die Telekom außerdem eine Musikanlage, ein Keyboard und Klangbausteine für die Schule.

Wir freuen uns auf das Projekt und wünschen allen Beteiligten viel Freude dabei!